中小学教育资源及组卷应用平台 统编版三年级下册第一次月考试卷（一、二单元） 班级 姓名 成绩 一、结合语境及拼音，写出词语。（18分） 1.微风chuī fú（ ）着千万条柔嫩的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都仿佛ɡǎn jí（ ）似的jù lǒnɡ（ ）来。几对燕子fēi juàn（ ）了，xián sǎn（ ）地在xiān xì（ ）的电线上休憩，多美的春天啊！ 2.小鹿站在chí tánɡ（ ）边，得意地xīn shǎnɡ（ ）着自己的dào yǐnɡ（ ）：yún chèn（ ）的shēn duàn （ ）、bié zhì（ ）的鹿角……多么漂亮啊！ 3.铁罐最终变成了chén tǔ（ ），为自己的jiāo ào（ ）付出了dài jià（ ）。 4.āi yā（ ），这是谁家的孩子？huī xīn sànɡ qì（ ） 地坐在公园的椅子上tàn qì（ ）。 二、选合适的字词填空。（7分） 寺 侍 待 1.小敏在学校门口等( )妈妈来接他。 2.五台山上,有很多建筑风格迥异的( )庙。 3.在妈妈的精心服( ) 下，奶奶的身体逐渐恢复了健康。 推究 追究 探究 4.这次是谁的失误,就( )谁的责任! 5.在学习上他总是不断( ),不断前进。 画蛇添足 自相矛盾 掩耳盗铃 6.我们做事要实事求是,不能( )。 7.这幅画已经很完美了,你就不要再( )了。 三、选择恰当的关联词填空。（3分） 不是...而是 ... 一...就... 不光...都... 1.清早,我到公园去玩,( )进门( )闻到一阵清香。 2. ( )是我一朵，池的荷花( )在舞蹈。 3.过了好一会儿，我才记起我( )荷花,( )在看荷花呢。 四、理解下列句子中破折号的作用。(填序号)（3分） A.表示声音的延长 B.表示关系转折 C.表示解释说明 1.吃晚饭的时候,呜--扑! 飞来一只独角仙,摔在灯下。( ) 2.“今天好热啊! --你什么时候去上海啊?”( ) 3.各个年级--从一年级到六年级都要参加本次春游活动。( ) 五、按要求完成句子练习。（10分） 例:小燕子在电线上休憩。 飞倦了的小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。 1.柳树发出新芽。 -- 2.照样子,写出人物说话时的神态。 例:“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。 (1)“多漂亮的陶罐啊!”人们 地赞叹。 (2)“我的兄弟铁罐去哪里了?”陶罐 地问。 3.我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。(用加点的词造句) -- -- 4.把下列句子换个说法,意思不变。 (1)马跑得越快,离楚国不是越远了吗? -- (2)这里环境优美，怎能不使人流连忘返呢? -- 六、课文精彩回放。（9分） 1. 《绝句》的作者是 代诗人 ，诗中既有“ ” 动态描写。又有“沙暖睡鸳鸯”的静态写照，一动一静，相映成趣。 2. 《惠崇春江晚景》是 代诗人 所写,诗人对江南春天的 之情。 3. 《忆江南》的作者是 代诗人 ，诗中描写江南美丽风景的诗句 ， 。 4.“一阵微风吹过来,我就 ,雪白的衣裳 。”这句话出自课文《 》，作者是 。 5. 不利用就要衰退,它会逐渐 ； 一旦让懒惰支配，它就 。 七、课内阅读，回答问题。（10分） (一)燕子(节选) 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 …… 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 (二)珍珠鸟(节选) 瞧，多么像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 1.两篇短文都描写了燕子和珍珠鸟 、 的特点。（2分） 2.两篇选文画“ ”部分都是 描写，都是从(近处 远处)看到的。 画“ ”部分分别具体写了 ... ...
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