中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版数学六年级下总复习第九课时教学设计 课题 常见的量 单元 总复习 学 科 数 学 年 级 六 学习目标 1、通过整理和复习小学数学中的计量单位，进一步认识长度、面积、体积、容积、质量、时间、人民币等计量单位，体会它们之间的联系和区别。? 2、 理解计量单位的实际大小，掌握各类计量单位的进率，会进行同一量中不同单位的改写。? 3、 学习复习方法，培养系统整理知识的好习惯。 重点 分清各计量单位间的联系和区别，并达到一定的熟练程度。 难点 学会归纳整理知识的方法，提高学习的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、复习导入。 1、这两个人你认识吗？ 李雪英 孙杨出示： 上面的信息中有哪些量。 教师根据学生的汇报总结。2、教师总结并谈话：今天我们就来复习常见的量。 学生看一看说一说。 通过看一看、说一说，引出本课复习的内容。 讲授新课 二、复习常见的量的知识。知识梳理一：生活中常见的量又哪些。我们学过哪些量？它们有哪些计量单位？出示表格：提出要求：小组合作，填表。知识梳理二：常见的量之间的进率。1、长度单位间的进率。师生共同总结：2、面积单位间的进率。师生共同总结：3、体积和容积单位间的进率。师生共同总结：4、质量和货币单位间的进率： 师生共同总结： 质量单位： 货币单位：5、时间单位之间的进率。教师根据学生的汇报总结：知识梳理三：名数的改写。讨论：单名数的改写怎样进行。教师总结： 讨论复名数的改写。教师总结：①把高级单位的复名数化成低级单位的单名数：用高级单位的数乘进率，再加上低级单位的数。②把低级单位的单名数化成高级单位的复名数：用低级单位的数去除以进率，得到的商是复名数中的高级单位的数，余数是低级单位的数。知识梳理四：举例说明14分的时间大约有多长，246kg大约有多重。教师总结： 14分的时间：课间休息和眼保健操的时间合起来大约是14分钟；吃一顿饭大约需要14分钟…… 246 kg：一头成年老虎的体重；一头猎豹的体重;大约3个爸爸的体重……典例精析：1、填 上合适的计量单位。1）一支铅笔长18（ ）。2）数学书封面的面积6（ ）。3）一桶水重15（ ）。4）小花的身高1.35（ ）。5）一只大象约重4.5（ ）。6、一个公园的面积4（ ）。7、一辆汽车每小时行驶70（ ）。8、一只保温杯高2（ ）。9、一个鱼缸的体积400（ ）。10、一个人一次能喝500（ ）。2、填 一 填 。500厘米=(? ?)米?????????? 95毫升=（??? ?）升?????????????? 400千克=（?? ）吨??? 300公顷=（?? ）千米? 15角=（ ）元? 0.9m?=(???? ?)dm???????? 5.7dm?=（????? ）L????16.1?cm?=（???? ?）ml??? 78km=（??????）m 3.2元=（ ）?角??3、在括号里填上适当的数。2.05吨=（ ）吨（ ）千克4.6升=（ ）升（ ）毫升5.85元=（ ）元（ ）角（ ）分4千米5米=（ ）千米3元6角7分=（ ）元3公顷50米?=（ ）米?4、算一算，填一填。12元5角+5元8角=（ ）元（ ）角 15吨450千克+23吨320千克=（ ）吨（ ）千克 15公顷500平方米+85公顷800平方米=（ ）公顷 4立方米-600立方分米=（ ）立方分米 4.5升-600毫升=（ ）毫升 5米6分米-45分米=（ ）米5、把3.68吨、3608千克、3吨579千克、3.682吨按从小到大排列。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）6、想 一 想 ， 填 一 填 。“神舟”五号载人飞船于2003年10月15日上午9时成功升空，2003年10月16日凌晨6时23分安然着陆。它在空中共飞行了（ ）小时（ ）分。 学生小组合作填表，展示汇报。指名说一说。指名说一说。。指名说一说。指名·说一说。指名说一说。指名说一说。指名说一说。指名说一说。学生独立完成。 通过合作学习，总结常见的量。通过说一说，总结长度单位间的距离。通过说一说，总结 ... ...
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