繁星点点 教学内容：九年制义务教育课本五年级第一学期P88 教学目标： 通过模拟星座划分等活动，了解星座的作用，体会人们逐渐认识星空的过程，保持探索浩瀚星空的兴趣。 通过虚拟天文馆体验活动，尝试用星座辨认星空，认识常见星座，知道北极星、北斗七星在星空中的位置，能用北斗七星和北极星指示方向，逐步养成耐心观测、记录的习惯，保持对神秘宇宙的好奇和敬畏。 通过探究星座模型，解释星座中星星的关系，感受科学技术进步不断帮助我们更好的认知世界。 教学重点： 通过模拟星座划分等活动，了解星座的作用。 通过虚拟天文馆体验活动，认识常见星座，知道北极星、北斗七星在星空中的位置。 教学难点： 通过虚拟天文馆体验活动，尝试用星座辨认星空。 通过探究星座模型，解释星座中星星的关系。 教学准备： Pad、虚拟天文馆APP、星座模型、记录评价单 教学过程： 活动一：情境引入提出问题 观察思考：感受浩瀚星空，思考感兴趣的问题 讨论交流：激趣生疑，分享交流 活动二：模拟体验星座划分 1、观察交流：如何更好地认识星空并确定某一星星的位置 2、活动：模拟划分星空并命名 3、讨论交流：交流自己的作品并给出理由 4、调查：星空文化及统一划分原因 活动三：虚拟天文馆漫游 观察交流：确定学习任务 活动：虚拟天文馆漫游 3、 交流讨论：分享学习成果 活动四：探究星座模型 1、观察讨论：星座中星星之间的位置关系 2、实验探究：利用星座模型探究不同角度观测星座的结果 3、交流讨论：看到的星座位置由于不同观察角度而发生变化，和实际位置有区别。 4、调查交流：人们现在对于星空的认识与过去区别及原因 附板书： 繁星点点 星座———人类认识星空的方法 北斗七星———北极星 位置关系
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