7.3 重力—2020-2021学年人教版八年级物理下册课件（26张PPT）+素材

(课件网) 第三节 重力 八年级下册 同步课件 1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 2.了解重力大小与质量的关系。（重点） 3.知道重力的方向、重心。（重点） 为什么会出现下面这些现象？ 导入新知 撒开的鱼网会飘落到水里 水总是由高处向低处流 雨水总会落到地上 探索新知 一、 重力 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 重力的符号 重力的施力物体 知识扩展 重力是由于地球的吸引而产生的，但重力大小不一定等于地球对物体的吸引力，重力只是地球对物体的吸引力的其中一个垂直于水平面的力，也就是重力一般小于地球对物体的吸引力。 探索新知 观察下面的图片，它们是否受重力的作用？如果没有重力，可能会出现怎样的场景？ 例题训练 例题：关于重力的产生，下列说法正确的是(　　) A．物体只有接触到地球，才会被地球吸引 B．地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力 C．地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球 D．地球吸引物体，物体不吸引地球 物体间力的作用是相互的，地球吸引物体，物体也吸引地球。 C 物体只要在地球上，无论是在地面上还是在空中(地面附近)，都受到地球的吸引。 大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起不同物体的感受也不同。 探索新知 那么，地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？ 探索新知 二、 探究重力的大小跟质量的关系 实验仪器：弹簧测力计、钩码 实验的原理：把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 实验步骤： ①逐次增挂不同质量钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中。 质量 m/kg 重力 G/N 探索新知 ②以质量为横坐标，重力为纵坐标画出重力跟质量关系的图象。 探索新知 m/kg G /N 0 1.物体所受的重力跟它的质量成正比。 2.物重跟质量的比约等于9.8N/kg。 结论 0.05 0.5 1 0.1 0.15 1.5 探索新知 重力的大小跟质量的关系 由实验可以知道： 1.物体所受的重力跟它的质量成正比。 2.物重跟质量的比值g 约等于9.8N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。（为计算方便，通常取g =10 N/kg） 3. 或 G─重力─牛顿（N） m─质量─千克（kg） g＝９.８N／kg PS：在地球上不同纬度测定的g值有差异。因此，同一物体在地球上不同地方受到的重力的大小也有差异，但物体质量不变。（外太空g的值与地球也会有差异）。 例题　质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？g取10 N/kg。 解：由G = mg可知，木块受到的重力 由G = mg可得 ，因此人的质量 G木= m木g=0.25kg×10 N/kg=2.5N 木块所受的重力为2.5N，人的质量为45kg。 回归教材 例题训练 例题：关于重力，下列说法中正确的是(　 　) A．物体受到的重力是由物体质量产生的 B． 表明g值大小与物体的质量成反比 C． 表明物体的质量跟它受到的重力成正比 D．G＝mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 D 例题训练 例题：“相知无远近，万里尚为邻”，2020年3月18日，第二批中国赴意大利抗疫医疗专家组一行13人抵达米兰国际机场，随机携带了9吨中方援助的医疗物资．请你算一算，9吨＝_____kg，这批物资总重_____N． 9 000 9×104 m＝9 t＝9 000 kg G＝mg＝9 000 kg×10 N/kg＝9×104 N. 探索新知 三、 重力的方向 重力的方向总是竖直向下的。 看图描述重力的方向？ 用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直向下。 探索新知 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的南美洲的人，好像是脚朝上的。他们为什么也 ... ...