课件编号8917333

综合探究七认识“和平与发展”的时代主题同步练习(含答案)

日期:2024-05-10 科目:历史与社会 类型:初中试卷 查看:49次 大小:126094Byte 来源:二一课件通
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( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 历史与社会 九年级下综合探究七 一、单选题(共15题;共45分) 1.下列时代与所面临的主要任务或课题,对应正确的是( ????) ①20世纪上半叶———革命与战争 ②20世纪后半叶———危机与战争 ③20世纪末期———冷战与革命 ④当代———和平与发展 A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④ 2.“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。”2020年9月,第三个“中国农民丰收节”如约而至,收获的喜悦在各地弥漫。习近平总书记指出,设立“中国农民丰收节”进一步彰显了 “三农”工作重中之重的基础地位,是一件影响深远的大事。设立“中国农民丰收节”有利于(??? ) ①展示我国农村改革的新面貌、新成就 ②推动乡村振兴,推进农民依法行政 ③传承、弘扬中华农耕文明和优秀传统文化 ④提升亿万农民的获得感、幸福感、光荣感 A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①③④ 3.丽水市委市政府坚持“绿水青山就是金山银山”理念,全力构建现代化生态经济体系,以实现高质量绿色发展,让人民群众享有更多生态红利和发展红利。这说明(??? )?????????? A.?发展的根本目的是增进民生福祉??? ???????????????????????? B.?促进经济发展就能实现社会公平 C.?新时代我国社会的主要矛盾是经济与环境的矛盾????????????? D.?衡量社会的文明程度是对绿水青山保护的好坏 4.“确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫”目标的实现,有利于(? ??) ①发展农村经济,提高农民收入?????? ②改善农民生活,共享发展成果 ③消除城乡差距,实现共同富裕?????? ④告别贫困,实现总体小康 A.?①②?????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????C.?①②④?????????????????????????????????D.?①②③④ 5.2006年联合国大会一致通过了有关在全球范围内打击恐怖主义的《全球反恐战略》。对此下列说法正确的是(??? ) ①说明了国际形势总体趋向紧张???? ②恐怖主义作为传统安全问题日益突出 ③打击恐怖主义必须加强国际合作 ??④联合国在打击恐怖主义方面发挥积极作用 A.?①④?????????????????????????????????????B.?②④?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?③④ 6.下列描述符合当今世界特征的是( ??) ①“以邻为壑”的现象依然存在??? ②贫富差距的问题困扰人类社会 ③多元文化相互交融,趋向一致??? ④国际力量很不平衡,威胁和平 A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?②④ 7.近段时间新冠肺炎疫情在欧洲快速扩散。国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士钟南山与欧洲呼吸学会候任主席安妮塔·西蒙斯博士进行视频连线,向欧洲呼吸学会介绍了中国抗击新冠肺炎疫情的成果和经验。这表明(? ) ①和平与发展是当今时代的主题? ②我国致力于构建人类命运共同体 ③我国与其他国家之间不存在分歧 ④对话与交流有利于促进合作,早日战胜疫情 A.?①②③????????????????????????????????B.?①③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????? ... ...

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