中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 4 When is the art show? 【概 述】 本课是PEP教材五年级下册Unit 4 When is the art show? 本单元共6课时，本课是第4课时， 【设计理念】 在跨越式为指导，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。 【教学目标】 1. 能够听、说、读、写序数词及简写形式：twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd),thirtieth(30th)。 2. 能够在语境中正确运用这五个单词描述不同的日期。 3. 能够运用句型When is Grandpa’s birthday? It’s on October 12th询问和回答生日的日期。 4. 能向他人介绍自己家人的生日。 5. 培养学生孝敬长辈、关心家人的美好品质。 6.初步了解一个月份中日期的表达方式。让学生能自己总结出序数词表达的基本规律。 【教学重点和难点】 教学重点：能够听、说、读、写五个序数词twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third, thirtieth。 教学难点：能够运用句型When is Grandpa’s birthday? It’s on October 12th.询问和回答生日的日期。 【教具准备】 1.英语资源。2. PPT课件。 【教学过程】 Step?1.热身（Warm up) 1.Let’s sing a song 2.Game :Quick Response 3.Game : 转一转 （设计意图：通过游戏的方式复习旧知同时导入新课。） Step2.新课展示（Presentation） 1.导入：My birthday is coming ! 2.New words （1）twelfth (12th)学习 twentieth (20th)和thirtieth (30th)学习 游戏。Let's read twenty-first (21st)和twenty-third (23rd) Pair work: What’s missing? Let’s learn动画学习 1-10 规则变化的序数词 序数词大探索(2) （9）11-20 不规则变化的序数词 （10）Look and write （设计意图：通过由简到难,词不离句的学习设置，让学生在动的过程中感知单词，理解句意。） Step4.Extending : 1.单项选择： 2.写出下列词语的缩写形式。 3.连词成句。 （设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识) Step5: Summary: （设计意图：让学生固所学知识。） Step6: Homework： （设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。） 【教学反思】本课时学习序数词及其缩写形式以及询问和回答生日的日期，即When is … birthday? It is on+月份+序数词。值得注意的是在某月每日之前应用介词on。 PAGE 4(
课件网) Unit 4 When is the art show? PEP·五年级下册 Part B Let’s try & Let’s talk Lead in Pair work: When is _____ birthday？ It's on_____. What are they talking about? Look and guess: Watch and answer Lead in Let’s try When is the baby’s birthday? Listen and tick. March 1st. March 2nd. March 9th. √ Let’s talk Read and answer the questions. 1. When is Mike’s birthday? April 4th April 5th April 6th Let’s talk Read and answer the questions. 2. When is Chen Jie’s mother's birthday? April 4th April 5th April 6th Chen Jie: When is your birthday? Mike: My birthday is on April 4th. Chen Jie: That’s my mother’s birthday, too! Mike: Cool! What will you do for your mum? do sth. for sb. 为某人做某事 Chen Jie: I’ll cook noodles for her. Mike: Chinese noodles are delicious! Chen Jie: Please come then. We can have a birthday party for both of you! 做面条 美味的；可口的 两者都…… 根据 ... ...
