制作个性化日历 信息技术第二册（上）第9课 1 1 2 3 4 7 美化表格 修改表格 设置页面 插入表格 活动一：创设情境，激发兴趣 活动二：引入任务，尝试探索 思考问题： 1、日历提供了哪些日历信息？ 2、日历的美化有什么特点？ 活动二：引入任务，尝试探索 安排学生自己尝试探索，找出设置页面、插入和修饰表格的方法。 首先根据日历的使用需要设置好页面。例如，纸张大小设为32开，页边距上下左右各为1厘米，然后开始输入日历的年、月等文字信息。 插入表格 1.确定表格的行和列 竖向划分为列，这个表格共有7列 横向划分为行，这个表格共有8行 2.插入表格 ①按回车键使光标移到第二行，从这里插入表格。 ②单击“表格”。 ③移到“插入”项。 ④单击“表格”。 ⑤设置需要的列数、行数。 ⑥单击“根据内容调整表格”。 ⑦单击“确定”。 其中的格子称为单元格，里面可以输入内容 活动二：引入任务，尝试探索 2、请“小教师”上台讲解插入和修饰表格的操作方法。 活动三：师生合作，突破重难点 什么情况下，进行操作后表格没有丝毫的变化？ 1、插入表格 首先确定表格的行和列。 然后从工具栏里选择“表格”———插入”———表格”。 2、修改表格 （1）令表格居中 （2）合并单元格 （3）增加/删除行、列 无论是增加 还是删除表格的 行或列，操作前 要先选定插入点 或删除的对象， 否则表格菜单中 对应的功能就 不能被执行。 3、美化表格 （1）修饰表格边框线 3、美化表格 （2）修饰单元格 3、美化表格 （3）修饰表格的背景 如果把图片作为表格的背景，肯定很漂亮！可是我应该怎么办呢？ 3、美化表格 （3）修饰表格的背景 3、美化表格 温馨提示： 给表格选择的背景应该是一些淡雅的背景，颜色太鲜艳丰富的，会喧宾夺主的，最好不要选择这些图片作为背景。 重难点 活动四：布置任务，分组合作 请同学们自由组合成2-4人的制作小组，开展个性化日历的制作。看看哪个小组制作的日历最有特色。结合教材上的操作提示，实现更多修饰表格的方法。 活动五：作品制作，欣赏作品 1、教师巡视，个别辅导。 2、学生自己完成作品的制作。小组内完成作品的评选。 活动五：作品制作，欣赏作品 活动五：作品制作，欣赏作品 （1）小组交流，评价作品 评价要点： 会用表格的插入、修改和美化。 修改和美化后的作品整齐美观。 温馨提示：先说优点，再提建议。 说一说 今天你学会了…… (2)、反思表 等 级 我是否掌握了表格的插入和修改 我是否学会了表格的美化 我的合作精神、参与态度 总 评 活动六：课堂小结，布置作业 1、课堂小结。 2、布置作业: 给自己或家人制作精美的日历！还可以想想，怎么利用今天学到的知识，来制作精美的课程表？ 我的日历，我来设计 ———制作个性化日历 一、设置页面 二、插入表格 三、修改表格 四、美化表格 难点 重点 本节课以“我的日力，我来设计”为主线，从学生兴趣的角度入手，创设轻松的学习氛围，大大激发了学生的求知热情，课堂上学生学习兴趣浓厚，参与积极性高，在探索新知识的过程中以学生自主探索、小组合作为主，教师适时加以点拨引导，让学生成为学习的主人。 本节课，我始终坚持以学生为中心，处处体现自主探究的学习模式，创设“我的日历，我来设计”的情景贯穿整节课，吸引学生的兴趣，这是我这节课最大的特点。 Thank you!~ ... ...
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