3.3马克思主义在中国的传播 【课标要求】简述马克思主义在中国从开始传入、争鸣论战、广泛传播到成为主流思潮这一传播过程中的主要史实；知道中国共产党的早期组织；认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 感受早期马克思主义者为传播马克思主义进行的不懈努力，体会他们为信念而奔波、勇于实践的革命精神。 目 录 教学的分析 教学的策略 01 02 教学的过程 教学的反思 03 04 CONTENTS 主题：中国向何处去 方向：向西方学习（走向近代化） 近代中国的思想解放潮流 激进派： 抵抗派： 洋务派： 维新派： 革命派： “师夷长技以制夷” 洋务运动 “中体西用” 君主立宪 民主共和 民主和科学 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 地主阶级 “睁眼看世界” 资产阶级 器物 制度 思想 特点：由表及里、由器物到制度再到思想 谈谈你所了解的马克思主义的主要内容有哪些？ 3、无产阶级将推翻资产阶级夺取政权，建立无产阶级专政，过渡到经济上实行公有制的共产主义社会。 1、提出资本家剥削工人的剩余价值理论。 2、提出国家是阶级斗争的产物，生产力决定生产关系，社会发展的最高形式是共产主义社会。 2、诞生标志: 1848年《共产党宣言》发表 马克思主义 德意志古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义 1、三大来源： 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 （辩证唯物主义,历史唯物主义） 3、内容： 01 马克思主义进入中国 开始传入——— 19世纪末20世纪初 “麦喀士（马克思），日尔曼人，社会主义之泰斗也。”又说：“今之德国，有最占势力之二大思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰… …麦喀士谓：今日社会之弊，在多数之弱者为少数之强者所压伏。” －－梁启超《进化论革命者颉德之学说》 梁启超 马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人，...... 以前有人如梁启超、朱执信,?也曾提过一下马克思主义。 ......不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义 ———毛泽东（1945.4） 正式传播———十月革命之后 十月革命成功的消息，三天就传入中国。当时真正看清十月革命真象及其伟大意义的，首先是李大钊。早在“1918年3、4月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月革命”。 ———戴鹿鸣《五四思想解放运动的先驱李大钊》 李大钊像近代中国许许多多探求救国真理的志士仁人一样，也曾追求过资产阶级民主共和和自由平等的政治理想，并深受进化论、互助论、人道主义等各种欧美社会思潮的影响。 ———仝华《震撼世界的十月革命》 1、20世纪初， 等介绍了马克思、恩格斯的生平和学说。 2、 以后，特别是 后，马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮。 3、 《 》《 》，成为系统在中国宣传马克思主义的第一人。 思考： 在1917年之后，为什么马克思主义在中国得到广泛传播？ 梁启超、朱执信 十月革命（1917） 五四运动（1919） 李大钊 庶民的胜利 布尔什维主义的胜利 内因： 1、新文化运动的思想解放 2、资产阶级改革方案在内忧外患的中国的破产 3、五四运动，无产阶级登上历史舞台，迫切需要科学的理论作指导。 外因： 1、一战的爆发对资本主义世界的冲击与破坏 2、十月革命在俄国的胜利 在1917年之后，为什么马克思主义在中国得到广泛传播？ 02 马克思主义的广泛传播 阅读第二子目：五四运动以后全国各地在广泛宣传马克思主义的同时，还有哪些思潮较有影响？ 无政府主义 新村主义 各种空想社会主义：工读互助团运动 资产阶级改良主义：实用主义，基尔特社会主义 …… 争鸣竞逐--五四时期 1919.8《再论问题与主义》 “要一个一个地研究问题，一点一滴地解决问题。” 实质：反对从根本上改革腐朽的社会制度，宣扬资产阶级 ... ...
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