《玩转电磁铁》 活动一:动手制作电磁铁，探究电磁铁的磁性 {37CE84F3-28C3-443E-9E96-99CF82512B78}实验记录单1 试验次数 吸起大头针的个数 活动二：探究影响电磁铁磁性强弱的因素 作出猜想： 我们小组的猜想是 我猜想的依据是： 我们设计的方案是： 实验要求： （1）小组成员之间要分工合作。 （2）做实验时，认真细致，准确记录。 （3）注意每次通电时间不能太长，以免损坏电池。 展开实验 1.电磁铁的磁性大小主要与线圈匝数和电池节数有关。 2.在相同的情况下，电池节数越多，线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强。 实验结论： 比赛规则： 找一些回形针，大头针，钥匙等金属之类的小物体，放到一个盘子里作为“小鱼”，每组准备一个杯子，作为自己的“鱼篓”。 四人一组做一个电磁铁。比赛开始后，每人用自己的电磁铁从盘子里“钓鱼”，钓到“鱼”后放到自己的“鱼篓”里。 时间1分钟，钓的“小鱼”最多的小组获胜！ 学以致用：“钓鱼比赛” 磁悬浮列车 电磁铁的应用 电磁吊车 电磁起重机 冰箱 电磁铁的应用 当堂训练： 一、填空： 1.我们把这种中间插有铁芯的线圈做 。 2.电磁铁通电时产生 ，断电时 ,并且磁力大小可以控制。 3.电磁铁磁性大小与 ﹙或电流大小﹚、 有关。 二、选择： 1.电磁铁是利用﹙ ﹚产生磁性的装置。 A、磁铁 B、铁钉 C、电流 2.在线圈中加根﹙ ﹚，线圈的磁性会更强。 A、木棍 B、铜芯 C、铁芯 3.电磁铁的磁性大小跟﹙ ﹚无关。 A、电池数 B、线圈匝数 C、通电的时间 当堂训练： 三、判断： 1.线圈匝数越少，磁力越大；反之，磁力越少。﹙ ﹚ 2.线圈通电后会发热 ，通电时间不能太长 。﹙ ﹚ 3.电池节数越多，电磁铁的磁力越弱。 ﹙ ﹚ 当堂训练： 谈收获 今天你学到了什么？ 快来和大家一起分享吧! 小电机构造： 电磁铁 影响 因素 应用 外壳、磁铁、线圈、转动轴 有无铁芯、电池数量、线圈匝数 电磁起重机、电铃…… 课堂小节： 感谢聆听，再见
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