课件编号8933640

9.6 测滑轮组的机械效率—2020-2021学年北师大版八年级物理下册课件(19张PPT)

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中课件 查看:52次 大小:323268Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
PPT,19张,课件,下册,物理,八年级
  • cover
第九章 机械和功 第六节 测滑轮组的机械效率 讨论: 1、测量滑轮组机械效率的原理是什么? 2、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些? G -- 物体的重力 h -- 物体升高的高度 F -- 绳子自由端的拉力 s -- 绳子自由端移动的距离 3、测量滑轮组机械效率需要用到的器材有哪些? 刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等 4、算出总功、有用功和机械效率 实验步骤 1、测出钩码的重力G,并记录表中 2、如图,把滑轮组和刻度尺安装好,从刻度尺读出钩码和弹簧测力计 的位置 3、匀速拉动弹簧测力计,使钩码G匀速上升,读出弹簧测力计所示拉力F的值 ,从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离S,记录数据在表格中。 滑轮组的机械效率 交流讨论 1、在提升钩码的过程中,应注意什么? 2、同一个滑轮组挂不同质量的钩码时,机械效率相同吗? 3、甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时,机械效率是否相同? 要匀速提升钩码 不相同,钩码质量越大,机械效率越高 不相同,动滑轮越多,机械效率越低 常见简单机械的机械效率 G h F s 1.空气中使用动滑轮(忽略绳重及摩擦) 1 2 3 4 常见简单机械的机械效率 G h F s 2.水中使用动滑轮(忽略绳重及摩擦) 3.斜面 4.水平拉动 F . f 实验结论: 1、用不同的滑轮组提升同一重物时,机 械效率 ,动滑轮多的做的 功多,机械效率 (填高或低) 2、用同一滑轮组提升不同重物时,机械效率 ,重物越重做的 功多,机械效率 (填高或低)。 3、滑轮组提升重物时,机械效率的高低与 、 、以及 有关。 不同 额外 低 不同 有用 高 动滑轮重力 摩擦力 提升物体的重力 例.如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,每个钩码重1N。 (1)实验时要竖直向上_____拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为_____N。若弹簧测力计向上移动15cm,该滑轮组的机械效率为_____。 (2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将_____(选填:“增大”、“减小”或“不变”)。 1 2 1 2 匀速 1.2 83.3% 增大 讨论:如何提高滑轮组的机械效率? 机械效率及计算 例一:甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高,表明 ( ) A.甲的有用功比乙的有用功多 B.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少 C.甲的总功比乙的总功少 D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多 D 例二:用10N的水平拉力拉着重为60N的小车在水平路面上前进3.5m,拉力做的功为_____J,重力对小车做的功是 _____J。 35 0 1、如图所示,用水平力F拉着重为100N的物体在水平地面上向左匀速移动了5m,物体所受地面的摩擦力大小为20N,则( ) 变式训练 A、重力做的功是500J B、拉力大小为100N C、拉力大小为120N D、拉力做的功为100J F D 2、小晗从学校一楼打水匀速走上三楼.每层楼的高度为4m.水和桶的总重为l0N.上三楼后又水平匀速走100m到达班级.那么小晗在这个过程中对水桶做功为 ____ J。 80 3、某人用100N的力,沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2米,杠杆的另一端把320N的重物举高0.5米,则他做的有用功是 J,杠杆的机械效率是 . 160 80% ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~