演示文稿的美化与调整 基本信息 课题 光明日报-出卷网-出版的《初中信息技术》 八年级全一册 第四章 第四节《演示文稿的美化与调整》第一课时 教材分析 ? ? 教学内容主要是在幻灯片中插入文本框、艺术字、图片，设置幻灯片的背景及幻灯片的调整。本课是在学生初步掌握改变幻灯片的文字颜色的基础上，围绕如何在幻灯片中插入文本框、艺术字和图片进行教学，让演示文稿看起来更美观，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。 ? 学情分析 ? ?1．尝试操作法 2．任务驱动法 3．演示教学法 学生在教师的指导下带着任务通过小组合作，实际操作，探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。根据学生个体差异，我采用“小组负责制”，每六个学生为一组，组长负责解答本组学生的质疑，这样不但能减轻教师的负担，还能做到学生有问题可以及时得到解决，发挥学生的团结互助精神。 ? ??????????? ?教学目标 ? 知识目标：学习在幻灯片中插入文本框、艺术字、图片。 能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力。 情感目标： 1．培养学生学习信息技术的兴趣和信息素养，并对学生进行美育教育。 2．在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。 ? 教学重点和难点 ? 1．学习在幻灯片中插入文本框、图片、艺术字。 2．艺术字、图片格式的设置。? 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 一）创设情境，激情导入?? ? ? ? ?（二）学习新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （三）巩固 应用 ? ? ? ? ? 师：同学们，我们经常买明信片和贺卡，那同学们想不想利用你们学过的计算机知识制作一张电子明信片或节日贺卡，通过E--Mail发送给远方的朋友？ ?1．学习在幻灯片中插入文本框 2．学习在幻灯片中插入艺术字 教师利用网络教学软件边讲述，边演示插入艺术字的方法。 ①启动PowerPoint,选择空白幻灯片样式。 ②插入艺术字：单击菜单栏中“插入”菜单项，弹出一下拉菜单。选择下拉菜单中的“图片”，在弹出的子菜单中选择“艺术字”。 ③在“艺术字”库中选择一种“艺术字”式样。 ④编辑“艺术字”文字窗口，在窗口中输入“春节快乐”。 ? ? ? 3．学习在幻灯片中插入外部图片 在格式菜单栏中设置图片的形状、样式等。 ? ? ?老师告诉学生中华民族有着悠久的历史，有许许多多的节日。你们还知道哪些节日，你最喜欢哪个节日，以你最喜欢的节日为题，设计一张幻灯片。也可以给大家介绍你的偶像，制作一张明星片。 生：想（接下来我就让学生以小组合作的方式，用以前学过的知识制作一张幻灯片，老师巡回指导）（当大部分学生制作完成时，教师进行小结） ?有时候当我们选择空白的版式时，我们如果想输入文字，就需要插入文本框。（横排和垂直文本框） ? 请学生练习插入艺术字，教师巡视指 ? 让学生插入图片，教师巡视指导 让学生小组讨论，自主探究在幻灯片中插入外部图片的方法 ? ? ? 每个学生都要动手制作 此环节设计的目的是创设一个“美”的情境，利用学生对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣和探索欲望，使学生在美中学、乐中学，为整堂课的教学有序进行作铺垫。 ? ? 由于学生已经学过了在word中插入艺术字的方法，因此我设计先让学生自己尝试看书。这样，学习能力较强的学生可以独立完成任务，学习能力较弱的同学可以在“书本”的帮助下完成任务。最后，我在讲解演示操作方法，让学生熟练掌握操作方法，为后面学习在幻灯片中插入图片和设背景作好准备。 ? ? ? ? ??鼓励学生以小组为单位，采用尝试操作法，在老师的指导下，半放手让学生自己尝试，然后老师根据学生的讲述演示操作方法。这样，培养了学生的集体荣誉感和信息素养，也锻炼了学生 ... ...
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