光明日报版 八年级全册信息技术 2.1计算机网络简介 教案

《计算机网络简介》教学设计 【教学内容】计算机网络简介 【学情分析】 学生可能对网络理论知识本身并不感兴趣，感兴趣的是具体的运用。学生在平时的上课过程中，对网络的基本操作应该没有问题。本节课学生对网络的组成、分类、接入方式，掌握起来会困难一些。 【教材内容分析】 本节内容是光明日报-出卷网-初中信息技术八年级第二单元《网络基础知识及应用》第一节教学内容。本节主要让学生了解计算机网络的组成、分类和接入方式，掌握因特网提供的主要服务。内容丰富，灵活有趣，实用性很强。既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力。 【教学目标】 知识技能： （1）了解计算机网络的主要功能、分类和接入方式； （2）理解计算机网络的基本概念， 过程与方法： 学习计算机网络的相关知识。 （2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。 情感态度价值观： （1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲； （2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。 【教学重点】计算机网络的组成与功能。 【教学难点】计算机网络的定义、分类 、接入方式。 【教学时间】一课时。 【教学准备】多媒体网络教室、相关教学课件。 【教学过程】 一、引入课题 同学们，用“网”来组词，说说看有哪些？。 好多同学第一个想到的词为什么是“网络”呢？ 我们生活中哪些地方使用了计算机网络？学生活动：思考回答 网络对于我们的未来生活和学习会有什么样的影响呢？观看视频 交流：看完视频后，你的感受是什么？ 计算机网络对于我们未来的生活和学习方式影响这么大，那么它究竟是怎么组成的呢？下面我们来看计算机网络的组成。 二、计算机网络的组成 1．问题： 计算机网络是怎样组成的？ 2．实践：学生看简单的网络拓朴结构图。 3．由家庭网络拓朴归纳网络组成 笔记本、家庭台式计算机、打印机 计算机 无线路由器 ADSL　MODEM　　　　网络设备 WIFI　网线　　　　　　　　　　　　 传输线路 常见的传输介质：光纤、同轴电缆、双绞线 常见网络设备：路由器、交换机等 （3）大家玩游戏时，怎么判定输与赢呢？还得要有什么呢？（游戏规则—协议） 4．小结计算机网络组成、定义 （1）计算机网络的组成： ①多台地理上分散的独立的计算机系统； ②传输介质和网络设备； ③通信协议 （2）计算机网络的概念 计算机网络就是将位于不同地理位置的计算机，按照一定的协议，通过通信线路和设备连接在一起，使它们相互通信，传递信息，实现网络中的硬件、软件及数据资源的共享。 三、计算机网络功能 1、问题：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它的主要功能有哪些？ 学生活动：分组讨论 计算机网络能给我们提供哪些服务？ 2、师生共同小结，得出结论 计算机网络功能： 数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。 资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等。 ★前两项是网络最基本的功能，随着网络的发展和广泛应用，出现了新的功能 协同工作。如：自动作战指挥系统 网络用户可以将复杂繁重的工作任务，分给网络中的多台计算机共同完成。 四、计算机网络的类型 计算机网络分类方式有多种，一般的分类方式是按网络覆盖范围的大小来分，分为： 局域网(LAN)一个部门单位或一座大楼或一所学校的计算机连接在一起来组成。 城域网(MAN)一个城市内，不同的单位或学校的局域网连接起来组成。 广域网(WAN)多个城市的城域网连接起来组成。因特网是当今世界上最大的广域网。 交流：爸爸单位办公大楼的计算机网络属于什么网络类型？把中国、美国、韩国等国家的计算机网络连接在一起又属于什么网络类型？ 五、连接因特网 1、问题：小组讨论交流，自己所知道的连接因特网的方式有哪些？自 ... ...