课件编号8935711

湖北省宜昌市夷陵高级中学校2020-2021学年高二下学期3月份阶段性检测生物试题 Word版含答案

日期:2024-05-03 科目:生物 类型:高中试卷 查看:74次 大小:644096Byte 来源:二一课件通
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2021年夷陵中学2019级高二三月月考 生物试题 考试时间:75分钟 试卷满分:100分 一、选择题:本题共20小题,每题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题目要求 如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,有关叙述正确的是( ) A.玉米种子细胞中,物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素 B.相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F C.物质C约有20种,在人体细胞中均可合成 D.不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同 2.一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制,即为了将细胞内的废物清除,细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成,将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂,在那里将废物降解,使组件获得重新利用.下列相关叙述,正确的是(? ?) A.细胞膜塑形蛋白在合成过程中,场所由核糖体提供,动力可由叶绿体提供 B.“分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成 C."回收利用工厂"可能是溶酶体,"组件"可能是氨基酸或核苷酸 D.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等 3.某一植物不同温度下的净光合速率变化曲线(曲线A)和呼吸速率变化曲线(曲线B)如下图所示。下列叙述正确的是( ) A.在50℃时,叶肉细胞中能产生ATP的细胞器只有线粒体 B.由图可知,与光合作用相比呼吸作用对温度更敏感 C.该植物叶绿体在30℃时制造的O2量比35℃时更多 D.在40℃、有光条件下,该植物仍能积累一定量的有机物 4.如图为植物代谢示意图,下列说法正确的是(???) A. 若②加快,则基质中的① 也加快 B. 醋酸杆菌、乳酸菌与酵母菌进行③ 的主要场所相同 C. 植物生长时,一般①过程产生的有机物多于③过程使用的有机物 D. ① 必须有光才能进行,② 必须无光才能进行 5.下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断下列叙述错误的是(???) A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A~C段 B.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1 C.图中显示两种分裂方式,Ⅰ~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期 D.“一母生九子,九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关 6.图1、图2表示两种生物基因表达的过程,图3表示中心法则及补充。下列相关叙述错误的是(?? ) A.图2主要发生在原核生物的基因表达过程中 B.图1中核糖体移动的方向是由右向左 C.图3中①过程可发生基因结构的改变 D.图3各过程可在试管中模拟进行,除需要一定的物质和能量条件外,还需要适宜的温度和pH 7.下列有关生物遗传变异的叙述中,正确的是( ) A.无子番茄的无子性状不能遗传,无子西瓜不可育,但无子性状可遗传 B.单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小 C.转基因技术是通过直接导入外源基因,使转基因生物获得新性状 D.家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病,几代人中都出现过才是遗传病 8.澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为:200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚。由于花期不同,不能相互受粉,经过长期演变,最终形成两个不同的物种。下列有关分析正确的是( ) A.花期不同阻止了基因交流,最终形成了生殖隔离 B.基因突变产生新的等位基因,导致种群基因频率定向改变 C.土壤酸碱度的选择作用,诱发个体产生不同的变异 D.若将这两种植物种植在相同环境中,它们一定能杂交产生可育后代 9.运动员在激烈的比赛过程中,需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是( ) A. 葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低,可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节 B. 产热增多使体温升高,通过神经一体液调节以维持体温稳定 C. 肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持 ... ...

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