海 的 女 儿 ?在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像———它告诉人们这就是丹麦。但铜像既不是丹麦的开国元勋，也不是某一个王朝的杰出英雄，而只是一个普通的女孩。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她没有腿，只有一条鱼尾。原来她是人鱼 ———海的女儿”，是丹麦作家安徒生所写的一篇童话中的主人公。 安徒生 丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。 相关链接 学习目标 1.会认“港、宴”等13个生字，积累课文中的词语。 2.能用较快的速度默读课文，交流课文中打动自己的地方，体会小人鱼的形象。 初读要求： （1）读准字音，读通课文。 （2）思考：课文讲了一个什么故事。 整体感知 思考：课文讲了一个什么故事？ 小美人鱼亲眼见证了王子 ，她看着喜庆欢乐的场景，但内心却 。等待晨曦出现时，小人鱼的姐姐 ，而她 。 自读课文 迎接公主，举行婚礼 十分痛苦 想出办法让小人鱼获得新生 为了王子的幸福，自己化成了泡沫 海的女儿 王子迎接公主举行订婚仪式，小人鱼想到即将死去，无法见到王子，十分痛苦。 (第二天清晨） 举行婚礼的夜晚，小人鱼痛苦地跳舞，回忆美好的过往，十分不舍。 （当天晚上） 姐姐们拯救小人鱼，而小人鱼为了王子的幸福，自己化成泡沫。 （等待着晨曦的出现） 1-6 7-10 11-13 梳理脉络 关注主要人物和事件 抓住表示时间的语句，梳理课文 迎接公主 举行婚礼 化成泡沫 回顾这一单元，体会人物情感、形象有哪些方法？ 1.通过语言、动作、心理描写来感知人物形象 3.通过环境烘托来体会人物的心情、情感 2.通过典型的矛盾冲突来感知人物情感 自读要求： 1.用较快的速度默读课文，划出课文中打动自己的地方； 2.你感受到了小人鱼怎样的形象？关键语句多读几遍，并做好批注。 再读感悟 2. 小人鱼迫切地想要看看她的美貌。当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。 赞叹 感悟形象 善良 5.小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。她知道，王子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去，变成海上的泡沫。 感悟形象 饱受痛苦 心理描写 心碎、绝望和不舍 失去生命 深爱王子 6.小人鱼穿着金线绣花的丝绸衣服，双手托着新娘的披纱。可是，她的耳朵听不见这欢快的音乐，她的眼睛看不见这神圣的仪式。她想起了她将要死去的早晨，想起了她在这世界上已经失去了的一切。 沉浸在痛苦中 思考：小人鱼为了王子承受了怎样的痛苦？ 10.为了他（王子），她离开了自己的族人和家庭，交出了美妙的声音；为了他（王子），每天忍受没有止境的苦痛，而王子却一点儿也不知道。 善良纯洁 付出代价 无怨无悔 12.在太阳出来之前，你必须把它刺进王子的心脏。当他的血液流到你的脚上时，你的双脚又会连到一起，变成一条鱼尾，你就能恢复人鱼的原形，可以再活三百年。 姐姐为她找到生路 姐姐们用美丽的长发给她换来了生机。 思考：小人鱼按姐姐说的做了吗？ 13.她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。 牺牲自我 动作描写 不舍 坚定 喜悦、幸福、哀伤 13.她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。 不忍心 思考：小人鱼为什么不肯杀死王子呢？ 因为小人鱼纯真善良，她不会因为得不到幸福而伤害别人，更不会因为自己要活下去而夺取别人的生命。 8.风儿 ... ...
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