主题 画线条 课时 1课时 教学准备 多媒体教室、课本、课件 课程标准 1.能使用简单绘图工具软件绘制基本形状、填充合适的色彩，能缩放、翻转、组合图片表达创意。 教材分析 本课是四年级上册信息技术第2单元的第3课，本单元的课题是用“画图”软件画画，教材编排以计算机的应用软件的使用为主，这一章首先安排了画图软件的学习，利用计算机可以画出非常漂亮的图画。认识和掌握画图软件的基础知识和基础操作、体验学习计算机的乐趣。第八课《画线条》是学会并掌握使用直线和曲线工具 的使用方法，能够画出规则图形并填充颜色。 学情分析 四年级的学生刚刚接触计算机，对信息技术这门课有浓厚的学习兴趣和神秘感，学生有较大的学习兴趣，学习的的积极性也较强，课堂中学生的动手操作较弱，需要在四年级整个教学过程中着重规范学生的上机操作意识和行为，通过引导学生，让学生在实际教学过程中合作学习理解学习中的重点和难点。 学什么 学会并掌握直线工具和曲线工具的使用方法，了解使用曲线工具画出雨滴的方法。 怎么做 通过分析出示的图画的画法及使用的工具来引出课题，让学生自己尝试使用工具，通过询问，学生表述操作过程加深理解（直线和曲线工具），学生通过阅读课本，了解曲线工具画雨滴的方法，通过学生演示，练习加强操作的熟练度。 如何检测 学生能够说出直线和曲线工具的使用方法，正确使用工具画出图画。 教 学 目 标 1.通过自主学习、练习，说出直线工具的使用方法，掌握在画图程序中绘制图画的方法。（重点） 2.通过合作探究、练习，记忆并掌握使用曲线工具的方法，并能够实际操作完成图画。（难点） 教 学 过 程 知识链接 一、知识链接 师：出示图片，请你分析如果我们要画出这幅画应该使用什么工具？ 学生回答（直线、曲线） 这节课开始学习新的工具———直线和曲线。 出示课题 出示学习目标 自主学习 二、自主学习 1.任务一：用“直线”工具画线 师：请你自己尝试画出不同方向的线条？ 学生操作 请学生说一说你的操作方法 学生回答 学生评价 任务要求：请你结合之前的学习知识、使用直线工具画出下图。 学生画图，教师巡视指导。观察学生 合作探究 三、合作探究· 任务二：用“曲线”工具画线 师：会画直线，曲线你会画吗？ 任务要求：请你结合之前的学习知识、课本，使用曲线工具，画出下列线条。 学生小组合作，教师巡视指导。 师：哪个小组愿意给大家演示并讲解你们组发现其它的操作方法？ 学生演示并讲解。 教师补充遗漏知识点，并纠正学生专业词汇的表述。 师：你们是这样做的吗？（如有不同，指出不同之处并评价） 小练习 四、小练习 任务出示：请你画出下幅图画。 学生操作，教师巡视指导 （巩固这节课所学知识） 课堂小结 本节课你一定有所收获，可以和大家分享吗？ 请学生回答，教师小结并强调知识点 反思 本节课教学内容较简单， 画线条时强调操作过程，发现、体验曲线的美及适用的地方，多练习，画画图需注重学生的练习时间，讲授课时要强调纪律，发挥小老师的作用，形成常态教学的方法。 安全小提示 不要推不要挤，关心他人爱自己。 ... ...
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