13. 七下期中专项复习十三 作文参考范文及写作解析、点拨

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级下册期中专项复习十三 作文专题（参考范文及写作解析、点拨） 1．写作。 成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…… 请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。 要求：①要有真情实感，要努力做到有新意有创见；②除诗歌外文体不限；③字数不得少于600字。 2．歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福”。是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。 请以“捕捉幸福”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①按照要求写作。②除诗歌外，文体不限③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。 3．根据要求作文。 生命中，有很多事，本应该忘记，却被我们铭记于脑海中；也有很多事，本不该忘记，却被遗忘在岁月里。 请以“那本该忘记的事”或“那不该忘记的事”为题，写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现包含你真实身份的信息。 要求：①600字左右：②不出现真实的地名、校名、人名。 （写作提醒） （1）关注题目中的“本该”和“不该”，先想清楚再构思动笔。 （2）注意记叙文的六要素，把事情写完整写清楚，可以丰富细节，让文章有血有肉。 （3）可以在叙述中穿插议论抒情，也可在叙事后展现自己的情思感悟。 4．作文 鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸。我感激您明眸的凝视，殷殷的叮嘱，热切的鼓励……因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。 请以“那一股暖流”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 5．生活中总有些人、事、物让我们难以忘却。或许是老师鼓励的眼神，或许是朋友赠与的礼物，或许是陌生人给予的帮助……请以“忘不了你的 ”为题，认真阅读写作要求，写一篇文章。 要求：（1）把文题补充完整。（2）至少运用本学期学过的两种描写人物的方法，做到思路清晰，详略得当，中心突出。（3）文中不得出现真实的校名、班级名、人名。（4）不得少于500字。 6．“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最溫暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私…… 请以“谢谢 ”为题目，写一篇文章。 要求：①如选择题目二请先将题目补充完整，不少于600字。②除诗歌外，文体不限③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。 7．阅读下面材料，按要求写作。 生活中总有让我们内心感动的事、物或人，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹， 朋友的一声问候，兄弟的一次谦让，老师的一句安慰，风中飘落的一片叶子，浪中疾行的一叶白帆，枝头孤伶的一朵残花，脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦，让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木，我们总被感动着…… 请以“ 拨动了我的心弦”为题，写一篇记叙文，不少于 600 字。 8题目：我骄傲，我是个_____的人 要求：写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的校名、班名、姓名。 9．阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，总有一些美好，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。比如与家人共享的温馨、与朋友相处的愉悦、与美景融合的惬意、与书籍为伴的充实…… 请以“美好”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的作文。 要求:①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；③书写工整，卷面整洁。 10．按要求作文。 进入初中后，你一定交了很多新朋友，也一定认识了不少文学作品中的“朋友”。 请以“朋友”为话题，写篇记叙文。可以回忆交友过程中难忘的事：也可以跨越 ... ...