08. 七下期中专项复习八 综合性学习、语言运用专题及答案解析

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级下册期中专项复习八 综合性学习、语言运用专题及答案解析 1．综合性学习。 读书好似一次远足：你与书中人物相遇，就好像是“有朋自远方来”。在书中，你可以和优秀的人物为伴，与深邃的思想共舞。七（一）班同学们准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你积极参与。 【阅读·觅友】 本学期综合性学习“文学部落”告诉我们，与好书交谈可以陶冶性情，滋养心灵。遇到一本好书，犹如识得一位佳友。请你从本学期课本中寻觅两本这样的好书，作为假期相伴的好友。 示例：书名：《朝花夕拾》 书名一：《_____》 书名二：《_____》 【阅读·调查】 读书，要有好的阅读方法和阅读习惯。为此，同学们准备设计调查问卷。请帮他们设计一个问题。 问卷主题 阅读方法和阅读习惯 问卷问题 （1）阅读中，你会运用跳读与精读的方法么？ （2）阅读一本好书后，你会主动写读后感么？ （3）_____ （4）阅读完几本相同类型的书籍后，你会在它们之间进行对比吗？ 【阅读·探究】 经典名著之中往往会出现其他著作的身影。如在鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，“我”满心欢喜去看五猖会之际，父亲强迫“我”背诵的①《_____》，长妈妈帮“我”买来渴求已久的②《_____》。 【阅读·表达】 在鲁迅博物馆，4位同学观看了有关《朝花夕拾》的展品，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（ ） A．百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。 B．长妈妈在床上摆成一个“大”字，给童年的鲁迅讲故事……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。 C．藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。 D．《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。 学校开展“书香校园”系列读书活动，你作为其中一员，请根据要求完成下列活动。 2．校团委决定召开读书活动的筹备会，下列通知有多处错误，请找出并写出修改意见。 通知 各班团支部书记： 为了引导学生多读书、读好书，进一步培养学生的阅读水平，校团委定于本周五下午四点召开《书香校园读书报告活动》筹备会。请准时参加。 2020年12月8日 （1）标点：_____ （2）病句：_____ （3）内容：_____ （4）格式：_____ 3．为营造校园读书氛围，校团委准备从以下四句话中选出能够组成对偶句的两句话作为宣传标语，请你选出，抄写在横线上。 A．立志读尽人间书 B．人生唯因读书好 C．悬梁刺股求学路 D．发愤识遍天下字 _____，_____。 4．某班学生在全校进行了一次读书现状的调查活动，请认真阅读以下现状调查表，并用简洁的语言作答（不得出现数字）。 学段 调查项目 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时 经典所占阅读比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论：_____。 5．你的同学李明觉得进入初中后学习太忙，没时间读书，并且觉得课外阅读不会对提高成绩有多大的帮助，读过的书过段时间就忘记了，没有必要再读书。作为他的好朋友，请谈谈你对课外阅读的看法，帮助李明解决困惑，不超过60字。 6．结合全市“中小学生阅读素养提升”行动计划，你的学校开展以“读书”为主题的综合性实践活动，请你参加并完成下面的任务。 （1）（活动宣传） 请你为活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。 （2）（材料探究） 仔细阅读下面统计表，写出你的探究结果。 在校学生有关“阅读”问题调查结果统计表 读书兴趣 读书计划 关注点 读书笔记 浓厚 13% 有计划 11% ... ...