相册内容快制作 一、【设计思想】 本节课是一堂综合实践操作课，操作难度不大，但涉及的操作知识点较多。在本节课中，教师首先作简单演示，然后通过游戏活动组织教学，学生通过一步一步闯关的学习设置来分解知识点，化繁为简。学习过程中示范和自主探索相结合，加以适度的高层启发和思考，引导学生掌握技能、养成良好的停息素养，利用信息技术手段解决生活中的实际问题。同时激发学生学习新软件的兴趣和探究能力。 二、【教材分析】 1、 前几节课，已经让学生如何从数码相机中获取照片，用PS对照片进行加工，所有这些活动都是为了制作电子相册作准备，对于零起点的学生以前没用过什么软件，这次借这个软件介绍一下，激发学生结新软件的兴趣和探索的欲望。 2、 教学内容本节课是《信息技术》七年级下册（科学-出卷网-）第一单元活动3内容。本活动在照片获取和加式的基础上，对照片进行合成的制作，用pocomaker完成一个电子相册，结束本单元教学内容。 三、【学情分析】 1．分析学生已有的认知水平和能力基础； 2．分析学生学习本课可能遇到的困难和问题； 3．分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。 四、【教学目标】 1、 知识的技能 了解PocoMaker软件界面及基本工具的作用 掌握在PocoMaker中制作电子相册的两个基本步骤（相册编辑和生成相册） 学会插入内页，添加图片，并调整图片大小和位置 能为图片或页面设置动画特效 学会修改封面封底以及插入背景音乐 2、 过程与方法 掌握用PocoMaker软件制作电子相册的过程 3、情感态度价值观 提高学生审美意识，培养学生的艺术创造性和组织性，并能恰当地进行自我评价，培养学生热爱大自然的情感 五、【重点难点】 ①重点：掌握制作电子相册的基本技能和方法 ②难点：完整制作电子相册，并能让相册具有一定艺术的观赏性和美感 六、【教学策略与手段】 教学演示法、任务驱动法、分组教学法，合作互助 七、【教学过程】 步骤 教师行为 学生行为 设计意图 情 景 导 入 1． 导入：很多同学会想要是能把这些精美的图片制作成一本相册该多好？ （首先播放一组春色美景图，然后再播放电子相册“春天.exe”） 1．欣赏图片，电子相册， 通过对电子相册作品欣赏，唤起学生对电子相册制作的渴望和向往 示 范 操 作 1． 今天我们就用一款软件来完成一个漂亮的电子相册 2、分组布置任务： 今天任务以游戏方式来进行，游戏规则： 1、以组为单位，分A,B,C,D四大组 2、在规定时间内，完成任务的人数最多的组为第一名，其他名次按同样方法推算 注：本组同学通过组内帮助完成任务的也算入人头，但必须是自己动手操作完成，不能代替，相邻组之间互相监督） 3、相邻组互派代表检查完成情况，并汇报 3． (示范)运行PocoMaker软件及基本工具的作用 4． 基础任务演示 ①插入内页（2张） ②添加图片，并调整大小，预览页面效果 5. 巡视学生操作，对容易出错的问题进行强调 倒计时提示 6． 进阶任务演示 ①设置图片或页面动画，预览效果 ②插入背景音乐 7． 巡视学生操作，强调注意事项（保存等） 倒计时提示 8. 演示修改封面封底，生成电子相册 1.听教师讲解PocoMaker软件工作界面 2..闯关一（从4个图片文件夹中任选其一）：插入4张内页和图片，使图片覆盖整个空白页面（4分钟） 3.闯关二:在上步基础上，为每张图片或页面，添加动画特效，并能添加文字及特效，插入音乐（15分钟） 4.闯关三（冲刺）：修改封面，封底，生成电子相册（5） 明确本节课的学习内容和活动任务. 根据教师的示范操作的方法,灵活运用. 学 生 作 品 展 示 1. 下面请同学展示自己的作品（每组推选做得最好的） 2. 互评,教师适当点评 3．从4组中最后推选一名做得特别漂亮的 1．对自己的作品进行自我评价. 2.其他组同学评价 让学生获 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
