Module 3 Unit 1 These ducks are very naughty教学设计

Module 3 Unit 1 These ducks are very naughty. 教材分析 教学目标 本课内容是新标准三年级上册第5册英语Module 3?的内容，These ducks are very naughty主要是谈论公园中的活动，描述某个场景。 【知识目标】 1.掌握四会词汇：Naughty Dragon boat row lake feed get out wet shorts; 2.重要句型要求学生会说并用于实际生活中。 What are those? They are dragon boats. The ducks are very naughty. This is Amy’s … This is Sam’s… These are Amy’s… Those are Sam’s… 【能力目标】 掌握功能句?What?are?these/those??They’re?dragon?boats.?These?ducks?are?very?naughty 【情感目标】 1.激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。 2.培养合作学习的精神和能力，让学生感受到其成功合作的快乐。教学重难点 【教学重点】 1.?会读、会认新词六个：naughty、dragon?boat、row、lake、feed、get?out，并能区分“these”和“those”?的指代。? 2.会读、会认,会用句子?What?are?these?/What?are?those? 进行提问及回答。? 【教学难点】 1.?会读、会认新词六个：naughty、dragon?boat、row、lake、feed、get?out，并能区分“these”和“those”?的指代。? 2.会读、会认，会用句子?What?are?these?/What?are?those? 进行提问及回答。? 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程 Step 1. Warm- up Free talk Step 2. Preview 欣赏歌曲 Row Row Row Your Boat. 老师与学生一起做动作学唱歌曲，教师板书词组row your/a boat ,学生从歌曲中学习这个词组。 Step 3. Presentation 1、教师根据刚才的歌曲问学生“Do you want to row a boat?” 进一步问“Where can you row a boat?” 此时教师在黑板上画一个湖，教授lake，并说“You can row a boat on a lake.” 学生跟读这句话。这时教师出示龙船的图片贴到湖上，“Look! This is a very big boat. It’s a dragon boat! 通过What’s this/that ? It’s a ….. 句型学生小组进行操练。这时教师出示更多的龙船，提问What are these? 引导学生说出They are dragon boats. 教师板书这两句问答句，领读。学生小组操练这个句型。这时老师画出几个小鸭子，学生用刚才的句型继续操练。 2、教师说：“Sam and his family are in the park now. Let’s have a look. What’s happen?” 激发学生兴趣，播放两遍录音，再逐句播放录音，学生跟读。读到Please, Mum ? 时，教师用表情和肢体语言让学生体会到这句话的含义。课本第二幅图片读完，教师拿出几个小鸭子的头饰，找几位同学扮演小鸭子。几位同学扮演Sam 一家继续跟读课文，让学生们边表演边跟读。利用学生扮演的小鸭子的远近，教授these , those, feed the ducks. 学生扮演的小鸭子模仿发出鸭子的叫声去抢食物，这时教授naughty. 这时“小鸭子们”抢食物Sam 已经受不了了，教师教授go out ,扮演Sam 的学生大声喊出这个句子，学生自然明白这句话的含义。教师多放几遍录音，学生们跟读课文。 3、Activities: 分小组表演读课文。 Step 4. Practice 学生小组合作完成SB Unit 1 任务3。A: What are these/those? B: They’re _____ .课件出示AB Unit 1任务4，学生根据远近和单复数不同用This/That is… These/Those are…. 来口头描述图片，然后写出四句话，教师订正。 Step 5. Summary 教师利用学生的学习文具来进一步巩固强化this, that, these, those的区别。 Step 6. Homework 1、Listen to tape three times. ??2、Read the sentence.教学反思 略。 ... ...