2021年部编版二年级下册语文二单元课内外阅读名师汇编 一、 课内阅读部分 《雷锋叔叔，你在哪里》片段1 阅读课文片段，完成练习。 乘着(? ? )的春风,你好 我们(? ? )寻觅。 啊，终于找到了——— 哪里需要献出（? ??）， 雷锋叔叔就出现在哪里。 1.?按课文内容填空。 2.?从文中找出下面词语的近义词。 暖和———（? ? ??）??到处———（? ? ??）??寻找———（? ? ??） 3.?对画“? ??”的句子理解正确的一项是(??) A.?雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。 B?在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。 4.有人说,雷锋叔叔已经不在了,不用学习他了,你觉得呢?在你认为正确的一项后打“√”。 A雷锋叔叔已经不在我们身边了，不用学习他了。(? ??) B雷锋叔叔虽然不在我们身边了,但他的精神永远值得我们学习。(? ??) 5.《雷锋叔叔，你在哪里》片段2 阅读课文片段，完成练习。 小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。 1．片段中“他”指_____，在这里，“他留下的足迹”是_____。 2．朗读这一小节时，我们应怀着（ ）的感情。（填序号） A．敬爱、怀念 B．沉痛、哀悼（dào） C．赞美 3．读着这段话，我仿佛看到了这样的画面：_____。 6.千人糕 阅读课文选段，回答问题。 ?一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧” “爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 ?孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧? ?爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。” 爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。” 爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” ?爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。” ?爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。 孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸这糕的确应该叫‘千人糕’啊!” 1.写出下列词语的反义词。 仔细--（ ） 忙--（ ） 买--（ ） 平常--（ ） 2.上面的文章选自课文《_____》,这篇文章共 个自然段。 3.千人糕是由 和 做成的。 4.米粉是由 磨成的,它是用农民种的 加工出来的;糖是用 和 熬出来的;米糕做好之后,还要有人 、 . 、 。 5.为什么米糕被称为“千人糕”? . . 6.“千人糕”的制作过程体现了 ，我们应该 。 7.《一匹出色的马》片段1 阅读课文选段，回答问题。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 1．在选段中，与“异常”意思相近的词是_____。第一自然段中，_____、_____写出了田野的可爱。 2．“恋恋不舍”的意思是_____。 我们恋恋不舍的原因是_____。 7.《一匹出色的马》片段2 阅读课文选段，回答问题。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 1．仿写词语。 （1）碧绿碧绿（ABAB式）_____ _____ （2）蹦蹦跳跳（AABB式）_____ _____ （3）又长又细（“又~又~”式）_____ _____ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
