如何在物理教学中培养学生的科技意识(三等奖)

如何在物理教学中培养学生的科技意识 江苏省常州市武进区东安实验学校 蔡敏华 【摘要】我们的生活正在发生着翻天地覆的变化，而这一切应当归功于科学技术的发展，科学技术的发展要求现代的学生增强科学意识，而由于物理的学科特点，我们更应在物理教学中注意培养学生的科技意识和创新能力。那么怎样在物理教学中培养学生的科技意识呢？我认为可以从以下几个方面下手： 1．充分发挥课堂教学的主体作用。立足生活实际，注重兴趣的培养；注重对有关物理学史的教学；加强实验教学，培养学生的动手操作能力。 2．抓住课外资源，面向多数学生；注重学生的实践能力；因校制宜，应根据自己学校的特点，自己的优势及有利条件，从实际出发开展科技活动；组织学生进行社会调查活动等等。 【关键词】物理；科技意识；课外活动；创新； 我们的生活正在发生着翻天地覆的变化，从"蓝色世界"到五颜六色，从粗粮到细粮再到转基因作物，从土坯房到智能小区，从自行车到现代化的交通工具，可以说我们的衣、食、住、行都发生了变化。这当中的功劳当归科学技术的发展，"科学技术是第一生产力"，我们从未有过这样深的体验。科学技术的发展要求现代的学生增强科学意识，而由于物理的学科特点，我们更应在物理教学中注意培养学生的科技意识。那么，如何在物理教学中培养学生的科技意识呢？ 一．充分发挥课堂教学的主体作用 课堂教学是教师传播物理知识的主阵地，也是学生获取物理知识的主要途径。加强科技意识教育必须从课堂教学做起。 1.立足生活实际，注重兴趣的培养 兴趣是最好的老师，是人们从事活动的强大动力，是智力开发的钥匙。著名的心理学家皮亚杰也强调：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。托尔斯泰说过：“成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣”。兴趣是一种自觉的动力，一种特殊意识的倾向，是办好任何事情的前提条件。 而物理是一门实用性很强的科学，大到国防科技，小至工农业生产、日常生活都有着极为密切的联系。在教学中教师应结合具体的教学内容，紧密联系生产和生活实际，突出知识的实用性。如杠杆的应用、吸水笔原理、收音机与电磁波、电视机与磁场、卫星与通信等等。通过这些知识的介绍，使学生认识到科学知识在日常生活，工农业生产乃至高科技领域中的地位和作用，从而更相信科学，热爱科学，培养浓厚的学习兴趣。实践说明学生对实际生活中的物理现象特别感兴趣。在物理教学过程中，如果教师用这种方法来激发学生的学习兴趣，这既能提高教学质量及调动学生的非智力因素，同时也培养了学生的科学意识。 2.注重对有关物理学史的教学 物理发展史是物理教学的一项重要内容，是人类文明发展过程中一笔宝贵的精神财富，通过物理发展史的教学，不仅使学生了解物理发展的历史，一些著名物理学家的典型事迹，同时也能较好地培养学生良好的科技意识。教师在实际教学中一定要强化物理学史的教学，根据具体的教学内容，选用适当的物理学史材料，例如“牛顿万有引力定律的发现”、“奥斯特电生磁现象的发现”、“居里夫人和铍、镭的发现”等等。同时，在实际教学中，可适当向学生介绍建国以来，特别是改革开放以来，我国在航天领域和高科技领域中所取得的巨大成就。"两弹一星"精神、长征系列火箭、及现在的“神六、神七”飞船、我国有自主产权的“龙芯” CPU。通过这些知识的介绍，可使学生更加了解科学家们对科学的态度，研究科学的方法以及他们热爱科学、献身科学的精神，了解科学技术给社会发展带来的巨大动力，树立民族自尊心和自信心，从中受到良好的科技意识教育和爱国主义教育。 3.加强实验教学，培养学生的动手操作能力 美国教育家杜威认为：任何知识的学习，既是为某一理论提供依据，又是创建和形成新理论的素材；除了探索 ... ...