第五课时 生活离不开阳光 一、教学目标： 知识与技能： 1、知道我们的生活离不开阳光，了解阳光可作能源被人们利用。 2、学会用纸张来制作遮阳帽。 3、知在直射阳光下要做好自我保护。 过程与方法： 1、通过观察、讨论、交流，知道我们的生活离不开阳光。 2、通过观察、资料收集、讨论交流，了解阳光可作能源被人们利用。 3、通过观察、讨论和制作遮阳帽，知道不要在直射阳光下看书、写字，更不要直视太阳，学会保护自己的眼睛。 情感态度价值观： 1、在观察、交流、讨论阳光利用的过程中，逐步养成实事求是的科学价值观。 2、在各种活动中，初步了解阳光对人类的重要意义，并知道要在强光下保护自己。 二、教学重点：我们的生活离不开阳光。 三、教学难点：遮阳帽的制作。 四、教学准备： 1、学生：手工纸 2、教师：手工纸、视频《太阳能的利用》、《折纸帽》 五、教学过程： 活动一 交流：人们生活中的阳光 1、在阳光下，我们可以做很多有趣的事,谁来给大家介绍一下，都可作做些什么呀？（学生列举在阳光下可以做的事情，参照教材） 2、我们的生活能不能离开阳光，离开了会变成什么样？（学生交流） 3、原来，我们的生活离不开阳光。阳光还能给我们人类带来很多好处呢！人们在生活中是怎样利用阳光为人类服务的？请大家看视频资料：《太阳能的利用》 4、归纳：阳光还可以作为能源被人们利用的。 活动二 制作：制作“遮阳帽” 1、阳光给我们人类带来了许多好处，那么过度的处于阳光下好吗，在阳光下有什么事不能做？（学生交流） 2、同学们说得真好！我们要学会保护自己的眼睛，不要在直射阳光下看书、写字，更不要直视太阳。所以我们在夏天的时候户外活动要遮阳，避免中暑，要准备遮阳的遮阳帽。同学们想不想自己来制作一顶遮阳帽？（学生呼应：想） 3、请大家看看科技书上，小组同学一起讨论一下，怎样来制作遮阳帽？（小组看书自学，交流讨论制作方法。） 4、谁来给大家介绍一下，你准备怎样来制作遮阳帽？（学生交流介绍） 5、他说的好不好呀？（学生呼应）老师这里正好有段资料，我们大家一起来看看遮阳帽是怎样制作的。（观看视频《折纸帽》） 6、大家都明白怎样制作遮阳帽了吗？下面就请大家开始制作，我们来比一比，谁做得最快？谁做得最漂亮？ 7、学生自己制作一顶遮阳帽，还可以让学生在太阳帽上进行美化。 8、学生制作后，进行评价，让学生改进制作的遮阳帽。 9、同学们制作的遮阳帽真好，现在请大家把我们制作遮阳帽的情况记录下来，把活动作业P15的作业完成。 板书： 生活离不开阳光 阳光的利用 制作“遮阳帽” ... ...
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