第16课冷战 教案

第五单元 二战后的世界变化 1035050011493500第16课　冷战 一、教学目标： 知识与能力： 冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义和马歇尔计划；德国分裂的进程与影响；知道北约与华约的建立与影响； 过程与方法： 通过阅读文字、漫画、地图、历史照片等相关史料,分析冷战的背景,归纳冷战初期的具体表现,探究冷战的影响,逐步提高运用史料说明、分析、归纳相关历史现象的能力。 情感、态度与价值观： 通过本课学习，使学生了解美苏冷战的相关史实，认识到美苏冷战造成了国际局势的动荡不安，严重威胁了世界和平。为此，我们要坚持为实现中华民族伟大复兴而奋斗，提高自身综合国力，反对霸权主义，维护世界和平。 二、教学重难点 重点: 了解和掌握冷战的含义和美苏推行冷战的原因；掌握杜鲁门主义、马歇尔计划和德国分裂的进程与影响 难点: 知道北约与华约的建立，探究冷战政策带来的影响，加深对两极格局的理解 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战政策。冷战开始后，出现了分别以美、苏为首的两大集团的斗争。为什么美国和苏联从战时的盟友转变为战后的敌手？冷战对世界造成了什么影响？我们今天一起来学习第16课 冷战。 （二）、讲授新课： 一、冷战的发生： 1、冷战的含义 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 相关史事： 第二次世界大战后初期，美国曾是世界唯一的核武器大国。它最多时拥有30艘航空母舰，在世界各地建立了500多个军事基地。它还拥有最雄厚的工业实力和最丰富的的黄金储备，美元成为世界货币。20世纪五六十年代，美国经济持续高速发展。 材料一：1945年美国实力之强，犹如1815年的英国，只能用“非一般”一词来形容。…美国的国民生产总值…从1939年的886亿美元增至1945年的1350亿美元；…在战争结束时，华盛顿的黄金储备为200亿美元，几乎占世界总量330亿美元的2／3。再者，世界一半以上的制造业生产量是由美国承担的；美国生产的各种产品占世界总量的1／3。 －[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》 材料二：1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。垄断了原子弹，拥有1200多万军队，30艘航空母舰，1000多艘其他战舰，在全球有484个军事基地。 材料三：战后美国的经济、军事实力在全世界处于绝对优势。经济上，他虽然只占有世界6%人口和土地面积，却占有资本主义世界工业产量的2/3，外贸出口额的1/3，黄金储备的3/4；生产资本主义世界1/3的小麦，1/2的棉花，70%的玉米；开采62%的煤和石油，61%的钢；生产48%的电力和84%的汽车；拥有全世界84%的民用飞机，85%的冰箱和洗衣机。--刘绪贻等《战后美国史》 材料四：布雷顿森林体系的形成，意味着国际货币金融体系自20世纪30年代以来一直动荡不安的局面的终结和新的国际货币金融格局的形成。。。。。。《布雷顿森林体协定》的许多规定均大大有利于形成和维护美国在世界事务中的霸权地位。在这种意义上可以说，布雷顿森林体系是维护美国霸权的重要机制。--洪国起《人权.主权.霸权：透视美国人权外交》 第二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，在世界各地建立了几百个军事基地，建立起以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系，称霸的欲望十分强烈。 材料五：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ———美国总统杜鲁门 美国认为它的制度和观念是最优越的，全世界都应该实行和它一样的制度 ... ...