各种各样的动物 年级：一年级 学科：科学与技术 教学内容：鸟 教学目标： 1．了解鸟的名称，知道一些鸟的基本特征；比较鸟的相同点和不同点； 2．能运用观察、比较的方法，认识鸟的主要特征； 3．培养学生爱护鸟类的情感，大胆表达自己的见解； 教学重点： 能运用观察、比较的方法，认识鸟的主要特征； 教学难点： 比较鸟的相同点和不同点 教具学具准备： 各种鸟的图片，录像，标本或者模型； 教学过程： 同学们，今天我们先来猜一条谜语，大家猜猜看是什么动物？猜出的同学就把你的手举起来。火红帽子头上戴，美丽花袍身上披，清辰早起催人醒，每天咯咯下蛋忙。 生： 大家猜对了，就是鸡（出示鸡的图片），刚才的谜语就是描述了鸡的特征，大家想想有哪些？ （红鸡冠，花衣裳，日出早起，咯咯叫，白天下蛋） 同学们都知道鸡，那下面这些动物你们认识吗？ 分别出示丹顶鹤、鹦鹉、天鹅、鸭、企鹅的图片 介绍动物名字 下面请大家仔细观察这五种动物的录像，请你们也来找找它们的特征 （丹顶鹤）我们来听听你们找到的特征对不对（录像） （鹦鹉）找到了鹦鹉的特征，我们再来听听关于鹦鹉的小知识（录像） （企鹅）企鹅的特征真明显，你们听这首歌就把它们唱了进去。（录像） （天鹅）有谁知道，有一首古诗就能够用来形容美丽的天鹅？ 说得真好，我们一起来听听（录像） （鸭）我们把鸭子的特征编进儿歌，一起来唱唱好不好？（录像） 认识了这些动物，同学们知不知道它们有个共同的名称是什么？ 生：鸟 既然都叫鸟，那它们就应该有一些相同的地方吧，看，今天老师带来了两只鸟的模型，大家仔细观察，找找它们的相同点是什么？ 它们都有（头，颈，身体，翅膀，足，尾，羽毛） 鸟啊，都有翅膀，那他们都会飞吗？ 生：鸭子 对，鸭子不会飞，可也有一种本领很厉害，是什么啊？ 生：游 哎，老师还知道世界上最大的鸟也不会飞，你们知道是什么鸟吗？ 生：（鸵鸟） 虽然鸵鸟不会飞，但是啊，它跑步的本领就很强了，大家看，它身上骑着人都能跑起来。 那世界上最小的鸟是什么，知道吗？ 生：（蜂鸟） （老师告诉大家，是蜂鸟）蜂鸟可是会飞的，而且它飞行的本领可大了，不但能停在半空中，方便它吸食花蜜。它还是唯一可以向后倒飞的鸟呢（图片） 除了刚才介绍的这些鸟外，同学们还知道哪些鸟呢？ 为什么说它们都是鸟类啊，哎，对，它们都有羽毛，头，颈，身体，翅膀，足和尾，在认识了这么多鸟后，下节课我们就要来做一只纸鸟，请同学们把书翻到第17页，书本上有着做鸟的整个步骤，先请大家根据先后次序，对每个步骤进行编号。 现在老师发给每个同学一张彩纸，再请大家回去后先按照你编的次序，用这张彩纸折一下，看看哪个同学的小鸟折得最好，下节课我们就让他来当当小老师。 今天这节课就上到这里，现在下课。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
