第一单元 我们的身体 第一课时 纸盒娃娃 一、教学内容：P1-2 二、教学目标： 1、知道人体的基本组成部分。 2、通过观察、模型制作等活动，提高学生按顺序观察物体的能力。 3、学会制作简单的人体模型———纸盒娃娃”。 4、通过作品展示、交流、评价等活动，提高表达和评价的能力。 三、教学重点：知道人体的基本组成部分；制作简单的人体模型———纸盒娃娃”。 四、教学难点：提高学生表达和评价能力 五、活动设计 活动一“观察”：我们的身体由哪些部分组成？ 活动目标：1、通过观察知道人体的基本组成部分。 2、通过观察实践，提高学生按顺序观察物体的能力。 活动器材：相关图片、《活动手册》P1、评价单 活动二“制作”：“纸盒娃娃” 活动目标：1、学会制作简单的人体模型———纸盒娃娃”。 2、通过作品展示、交流、评价等活动，提高表达和评价的能力。 活动器材：纸盒若干、固体胶（双面胶、透明胶带）、小剪刀、《活动手册》评价单 [课前要对纸盒娃娃作初步介绍,引导学生与选择的带一些纸盒,教师也应准备一 些纸盒供演示和补充] 五、教学过程： 活动一“观察”：我们的身体由哪些部分组成？ 学生活动 指导要点 看看你我他，说说人体的基本组成部分 观察“人体的基本组成部分”图片，认识人体的基本组成部分 游戏：同桌一个指身体部位，另一个说出名称，然后交换。 完成《活动手册》p1 观察图片，进一步讨论“身体的各部分还可以再分吗？” 总结并完成《活动手册》评价单中的“交流”评价。 认识人体各部分名称时，指导学生按顺序进行观察。 提示学生还可从背后观察：背、 臀。但此内容不要求学生全面掌握，只是拓展知识面。 活动二“制作”：“纸盒娃娃” 学生活动 指导要点 讨论：做个纸盒娃娃需要准备些什么？ 讨论：制作纸盒娃娃的步骤及需要相互提醒的内容。 制作“纸盒娃娃” 展示、交流、评价并思考“自己的作品还需要怎样改进？” 总结并完成《活动手册》评价单中的“制作”评价。 指导学生对制作材料进行有目的的选择,并指导学生了解加工纸质材料需要的工具。[固体胶（双面胶、透明胶带）、小剪刀] 组织学生讨论的目的在于引导学生在技术操作前进行初步的思考（用纸盒摆一摆，同时想想设计一个怎样动作的纸盒娃娃），体现一个设计的过程。 3、相互提醒的内容包括场地整洁、注意安全等。 加强巡视指导：学生对纸盒认识不深，有的可以用固体胶粘合，但有些只能用双面胶或透明胶带，学生对这些工具的操作一定不会很熟练，所以教师在巡视时一定要加强指导。 鼓励学生积极的交流、评价，以提高表达能力：教师要鼓励学生勇于介绍自己的作品和设计思路（为什么用这些纸盒制作这样的娃娃）；同时还要鼓励和引导学生学习从设计、制作两方面正确评价他人的作品，要看到别人的优点。 第二课时 皮肤 教学内容：P3-4 教学目标： 1、通过观察，知道身体的表面是皮肤。 2、通过制作、实验等活动，初步了解皮肤的感觉功能。 3、通过阅读和讨论，知道一些保护皮肤的基本常识，培养爱惜身体的意识。 三、教学重点：初步认识人体表面的皮肤 四、教学难点：学会制作并使用“触觉测试棒” 五、活动设计： 活动一“观察”：身体的表面有什么？ 活动目标：通过观察，知道身体的表面是皮肤。 活动器材：相关图片 活动二“讨论”：皮肤能告诉我们什么？ 活动目标：通过交流，初步了解皮肤的感觉功能。 活动器材：相关图片及物品（一杯冷水、一杯热水、坚硬的木块、柔软的丝绸等有触觉对比明显的物品） 活动三“实验”：制作并使用“触觉测试棒” 活动目标：1、学会制作并使用“触觉测试棒”。 2、通过制作、实验等活动，初步了解皮肤的感觉功能 活动器材：棉签若干、泡沫塑料一块（或用较大块彩泥代替）、《活动手册》p2、评价单 活动 ... ...
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