6.1 北方地区自然特征和农业 教案（表格式）

6.1 自然特征和农业 教学设计 课题 6.1 自然特征和农业 学科 地理 年级 八 学习 目标 知识目标：1.了解我国北方地区地形、气候、河流流量和植被类型等方面特征。 2.了解北方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面的特征。 能力目标：1.培养学生的读图、用图能力。 2.培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。 德育目标：培养学生的爱国主义思想。 重点 北方地区主要的自然特征和人文特征 难点 分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 温故知新 1、我国四大地理区域是怎样划分的？ 2、北方地区与南方地区的分界线大致哪条线？ 3、西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与多少mm等降水量线一致？ 二、导入新课 上节课我们知道了我国的四大分区，今天我们要学习北方地区。 北方地区位于秦岭-淮河以北、内蒙古高原以南、大兴安岭、青藏高原以东，东临渤海和黄海，面积约占全国的20%，人口约占全国的40%，其中汉族占绝大多数。 学生思考并回答问题，复习旧知，准备新知。 倾听，思考。 检测上节课的重点问题，温故而知新。 引出主题，吸引学生思考。 讲授新课 明确目标 多媒体出示学习目标 1. 阅读课本P9教材内容，结合《北方地区的地形》图，描 述北方地区的位置，范围； 2.读《北方地区的地形》图，能够说出我国北方地区主要地形及其特征； 3.知道北方地区是我国重要的旱作农业区，能够分析北方地区发展农业的有利条件及制约因素有哪些。 实施目标 目标导学一：黑土地 黄土地 指导学生阅读教材，初步掌握本目知识点。 请同学们阅读教材中的北方地形，结合教材分析如下问题： 黑土地指哪里？黄土地指哪里？ 教师总结：东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑色土壤。人们常把东北平原称为“黑土地”。黄土高原被深厚的黄土所覆盖。黄河、海河从黄土高原携带大量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的华北平原。黄土高原、华北平原又常被称为“黄土地”。 请描述北方地区的主要地形。 （3）结合地图，描述北方地区的位置。 教师总结：大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南,秦岭—淮河以北、东临渤海和黄海。 （4）北方地区的政区包括哪些？经纬度位置及面积？ 教师总结：北方地区包括黑、吉、辽、京、津、冀、晋、鲁、豫、陇和宁的东南部、苏和皖的北部、内蒙古的东北部等。（注意边界线穿过的省级行政区） 东北三省、黄河中下游各省全部或部分、甘肃与宁夏的东南部、江苏安徽两省的北部。 （5）请简介东北地区的地形特征。 教师总结：山环水绕，沃野千里 （6）请简介华北地区地形特征。 教师总结：Ⅰ范围：京、津、冀、鲁、豫、皖、苏 五省二市，自古有“中原”之称。 Ⅱ形成：黄河、淮河、海河合力冲积而成，黄河是主力。 Ⅲ特点：A完整，地势低平（海拔多在50米以下，滨海平原海拔只有4米左右）；B平原上有许多起伏和缓的岗地，岗间为浅平封闭洼地 。 北方地区的气候特征如何？ 教师总结补充：气候以温带季风气候为主，季风气候显著；冬季寒冷，夏季炎热。属于半湿润区 气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。气候具有明显的南北差异和东西差异。 年降水量400 ~800mm之间（长白山例外），降水自东向西递减，降水集中在7~8月。 夏季气温差别不大，除大兴安岭北端在16℃以下外，大部分地区在20℃以上；冬季气温都在0℃以下，但南北差异较大，华北地区多在0℃~-10℃之间，东北在-10℃以下。 发展农业的最主要制约因素：热量不足 暖温带为主，一月均温0至－8℃以下，年降水量400－800毫米，属半湿润区，山东半岛少量湿润区。 请简介北方地区河流特征。 教师总结：治理措施 黄河：上游 ... ...