姓名 座位号 (在此卷上答题无效) 绝密★启用前 2021年池州市普通高中高三教学质量统一监测 语文 满分:150分考试时间:150分钟 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清晰。 3.请按照题号顺序在各题日的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷 上的答题无效。保持卡面清浩,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 4.考试结束后,将木试卷和答题卡一并交回。 、现代文阅读(36分) 一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 在生物伦理学难题争论中,经常可以听到一种说法:并不是什么样的科学研究都有价值,都可以 进行研究,科学研究不能超越伦理底线。这样的底线为什么会存在?它的具体内容又是什么?我们可 以从以下几个方面进行讨论 科学研究应是自由的,否则科学技术怎么可能会有创新呢?但问题是,科学研究的最終目的是为 了造福人类,是为了满足社会的需要。在科学研究自由和社会需要之间实际上存在著一种辨证关系, 即科学研究自由应该服从社会需要,并服务于社会需要;而社会不能,也无法告诉科学家,研究应该 向什么方向发展,应该做什么,不应该做什么,因此社会需要是不能违反科学研究的内在规律,社会 需要只能利用与“限制”或积极导向科学研究方向。任何对科学研究不切实际的“制”,只会流于 形式。显然,科学研究的自由不是绝对的,它要受到社会需要的约束,它要为社会所接受。因此科学 家进行科学研究需要理性,理性则是道德哲学的武器 生命科学高新技术一旦研究成功,都将很快进入公众生活,并直接影响公众的生活质量,这是当 前生命科学发展中的一个重要的特点。因此公众关心、评论生命科学研究,对它可能产生负面的影响 表示疑虑都是合情合理的,即生命科学研究不可能在伦理真空中进行.公众对某项生命科学研究的伦 理舆论倾向,可以说是代表了公众的价值观,它也就成了一个国家或一个社会制定相关政策或法规的 社会基础。这样势必造成正确的伦理舆论导向,将会促进科学技术的发展;相反,如果对公众的疑虑 进行所谓的逻辑推理,甚至把公众推到科学家的对立面上,就会搅乱决策者做出决断的决心,或制定 出错误政策,结果将会极大地服制科学家创造性的发挥,阻碍科学研究的发展。因而,生命科学研究 要顾及公众关注的伦理道徳,争取为公众所接受,当然这里包括科学家有必要向公众进行正确的科学 普及宣传,以及暂停公众现在无法接受的研究. 生命科学技术的应用与其他领域高新技术应用一样,都具有两面性:它既可以造福人类,应用不 当又可能会给人类带来负面影响,包括危及到人类健康、生存,以及对生态环境造成破坏。比如科学 家和公众反对制作克隆人,其中最重要的原因是,在现有技术条件下,可能会生出有严重残疾的孩子 或短命的孩子;严格审批转基因生物回归自然界、就是顾及到它可能给人类健康和环境带来危害;尤 其是有人将遗传操作技术用于制造基因武器,欲进行种族灭绝战争的时候,更是令人不寒而果.比如 将鼠痘病毒DNA改遺后,使之成为致命病毒;用转基因技术把蜡状杄菌改造成像炭疽杆菌一样的致命 茵;把生物毒素基因与流感病毒基因拼接;某些新的转基因致病茵可潜伏在人体内,当服用迺常药物 后,人便会死去…为了防止这类事件出现,公众和社会要求对某些科学研究加以限制是合乎理性的 高三语文试卷第l页(共8页)2021年池州市普通 三教学质量统一监测 文试卷评分参考 所有”扩大范围,原文是“都具有两 以造福人类,应用不当 会 类带来负面影响 序颠倒 文意。D强加因果 C。“生命科学技术应用的两面性”错,第二个分论点 众和社会要求对某些科学研究加以 限 ... ...
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