14 应有格物致知精神 一课一精练（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编人教版语文八年级下册一课一精练（14） 14.应有格物致知的精神 一、积累运用（20分） 1.根据拼音写汉字。 (1)中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常bù?zhīsuǒ?cuò（ ）了。（2分） (2)大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统rú?jiā（ ）对实验的态度。（2分） (3)探索应该有想象力、有计划，不能消极地?xiù?shǒu páng?guān（ ）。（2分） 2.填入下列句子中横线上的词语，完全正确的一项是(2分) （ ） (1)实验不是毫无选择地 ，它需要有细致具体的计划。 (2)时至今天，王阳明的思想还在继续 着一些中国读书人的头脑。 (3)因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心 的。 A.测量?支配?领悟? B.测量?支撑?领会 C.测试?支撑?领会 ?D.测试 支配?领悟 3.下列句子中，没有语病的一项是(2分) （ ） A.这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 B.一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。 C.真正的格物致知精神，不但对应付今天的世界环境是不可少，而且研究学术也是不可缺少的。 D.希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化。 4.下列短语结构类型相同的一项是(2分) （ ） A.中国学生 自然科学 传统教育? 社会环境 B.抽象思维? 轻视实验 一帆风顺? 没有准备 C.做研究? 做主张? 出主意? 显微镜 D.经书里说? 盲目接受 栽种竹子 袖手旁观 5.给下列句子排序，最恰当的一项是(2分) （ ） ① “四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 ②在中国传统教育里，最重要的书是“四书” ③现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。 ④就是说，从探察物体而得到知识。 ⑤用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没有的了。 A.②①⑤④③?B.③①②④⑤ C.②①④⑤③?D.①②④⑤③ 6.为了更加深入地了解诺贝尔奖，八年级(2)班准备出一期主题为“诺贝尔奖与我们”的专题板报，板报设立两个栏目。请你参与并完成以下任务。 (1)在第一个栏目中，你要向同学们概述诺贝尔奖的性质以及诺贝尔奖得主的情况，请依据以下材料，提取两条主要信息。(4分) 1895年，瑞典著名化学家诺贝尔留下遗嘱。在遗嘱中他提出，将部分遗产作为基金，设立物理、化学、生理学或医学、文学及和平(后增设经济)等奖项，授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的学者。1901年，诺贝尔奖正式颁发。一百多年来，几十个国家的近千名学者相继获此荣誉。”获奖者中，有李政道、丁肇中等华裔科学家，还有2012年荣获诺贝尔文学奖的莫言，2015年荣获诺贝尔生理学或医学奖的屠呦呦。 (2)宣传委员准备根据以下材料，为第二个栏目拟写一个标题，他写了前一句，请你补写出后一句。(要求：与前一句语意相关，句式一致，字数相等) ? 材料一 诺贝尔奖获得者的共同点：①对自然界和科学现象具有广泛而浓厚的兴趣；②从小具有一种自发的探索、创新精神和丰富的想象力；③具有刻苦、顽强、百折不挠的精神。 材料二? 中国孩子认为自己有想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只有14.9%。 栏目标题：展开想象翅膀，（ ） (2分) 二、阅读进阶 （一）课内阅读 阅读课文第六至十三段，完成下面各题。(7分) 王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。 　　我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。 　　 ... ...