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6.2 博大精深的中华文化 课件 -2020-2021学年高中政治人教版必修三(共31张PPT)

日期:2026-02-10 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:17次 大小:4096000B 来源:二一课件通
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(课件网) 1.古代中华文化的辉煌历程表现? 2.通过中华文化发展历程,感受到中华文化基本特征是什么? 3.中华文化源远流长的见证(表现)? 1、源远流长:表明中华文化历史悠久,在时间上的久远性,在历史发展长河中从未中断过。 中华文化的基本特征: 2、博大精深:从中华文化形式多样, 内涵丰富的角度来说的。 6.2 博大精深的中华文化 第六课 我们的中华文化 第三单元 中华文化与民族精神 学习目标 1.明确中华文化博大精深表现(重点) 2.理解中华文化源远流长和博大精深的原因。 (包容性的含义、意义)(难点) 3.感悟中华文化力量,增强文化自信,增强对中华文化的强烈认同感和归属感。 自主探究 阅读教材P66--70,思考下列问题: (认真阅读、勾画答案,标记疑难、提出问题。) 1、中华文化博大精深的表现? 2、文学艺术特点、地位、作用?科学技术特点、地位、意义? 3、如何理解一方水土、一方文化? 4、如何理解各民族文化与中华文化的关系?5、中华文化博大精深的原因?如何理解? 独具特色的语言文字; 浩如烟海的文化典籍; 嘉惠世界的科技工艺; 精彩纷呈的文学艺术; 充满智慧的哲学思想; 完备深刻的道德伦理; 富有魅力的古典戏曲; 不可思议的中华气功; 手到病除的中医药、蒙医药、藏医药; 意蕴丰富的书法艺术…… 博大精深的中华文化 博大精深的中华文化表现 1.独特性 独树一帜 独领风骚 2.区域性 一方水土 一方文化 3.民族性 中华之瑰宝 民族之骄傲 (一)、独树一帜 独领风骚(独特性) 中华文化独特性的表现: 1.文学艺术 2.科学技术 这段文字反映了人们怎样的追求?   子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”      ———《论语.雍也》 思考并谈谈对我国文学艺术的理解? 特点: 历史悠久辉煌、内涵丰富绚丽、风格鲜 明独特 作用: 对于反映人们的精神生活、展示人们的 精神世界有独特的作用。 1.文学艺术 地位: 展现了中华民族的精神向往和美好追求, 在世界文学艺术宝库中占有重要位置 (一)独树一帜 ,独领风骚(独特性) 独树一帜 -- 春秋-西汉 东汉-东晋 南北朝-北宋初 北宋-明中期 农学 天文历法 医学 陶瓷 纺织 建筑 印刷术 火药 指南针 造纸术 中国古代科技文化对世界的贡献 我国古代科学技术是领先的 都江堰 主体工程规划科学、布局合理,综合发挥了分水、导水、壅水、引水和泄洪排沙的功能,形成了科学的、完整的、调控自如的工程体系,既能保证内江灌区用水需要,又可防止灾害发生。 思考并谈一下对我国古代科学技术的感受? 2.科学技术 地位:科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一,在古代,中国的科学技术长期处于世界的前列 特点:注重实际运用,具有实用性和整体性 意义:是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现 (一)独树一帜 ,独领风骚(独特性) -- 独领风骚 黄土高原民居:穴居 草原:游牧帐篷 除民居以外,你还知道哪些丰富多样的区域文化? 这种民居文化差异,体现了中华文化的什么特点? 一方水土,一方文化(区域性) 东北文化 江南水乡 关中文化 西域文化 藏文化 滇黔文化 齐鲁文化 思考:区域文化形成的原因及关系 (二)、一方水土 一方文化(区域性) 1、形成原因 2、不同区域文化之间的关系 自然条件千差万别,经济社会发展程度不同,历史、地理等因素的影响。 不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自特色。 我国是一个多民族国家,除汉族外,有55个少数民族。 维吾尔族 蒙古族 朝鲜族 藏 族 你知道下面是我国哪个少数民族的舞蹈吗? 奔放豪情 爽朗流畅 自由舒展 绚丽精彩 ... ...

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