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课件网) 大象版科学四年级下册 2.太阳下的影子 第三单元 练习题 太阳、地球和月球 一、填空题。 1、影子的方向和长短是随着太阳的（ ）和位置的（ ）来变化的。 2. 清晨和傍晚太阳位置最低，影子最（ ）；正午太阳位置最高，影子最（ ）。 方向 长 短 高低 二、选择题。 1、下列关于阳光下物体影子的长短与太阳在天空中位置高低的说法，正确的是（ ） A.太阳在天空中的位置高,物体影子长 B.太阳在天空中的位置低,物体影子长 C.太阳在天空中的位置低,物体影子短 B 2. 早上8点，太阳的方向是东偏南，那么阳光下影子的方向应该是( ) 。 A.东偏北 B.西偏北 C.西偏南 3.从14点到16点，阳光下旗杆的影子会逐渐（ ）。 A.变长 B.变短 C.消失 B A 三、判断题。 1. 一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（ ） 2．物体的影子总在阳光背光的一面。（ ） 3．影子越短，表示太阳的位置越高。（ ) × √ √ 4.阳光下物体影子的变化没有规律。( ) 5.一天中，阳光下物体的影子总是和太阳的方向相反。( ) 6.观察记录阳光下影子的变化时，我们一天只需观察三次，分别是早、中、晚各一次。（ ） √ × × 一科学小组为了研究阳光下物体影子的变化规律，在阳光下的平地上竖直插了一根竹竿，从上午9:30开始，每隔30分钟测量一次。下表是他们在4个小时内测量记录的竹竿影子长度变化的数据。 四、实验探究园 测量次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 影长（cm） 90 60 45 35 30 25 30 35 45 １、通过观察上表可知，第（ ）次测量的影子长度最短，此时应该是北京时间（ ）点。 6 12 ２、从上表的数据中，可以发现从上午到中午，影子的长度在逐渐（ ） ３、分析上表数据，可以发现在这4个小时的时间段内，影子的长度变化规律是 （ ）。 变短 长--短--长 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 3.2《太阳下的影子》教学设计 课题 太阳下的影子 单元 第三单元 学科 科学 年级 四年级 教学分析 一天中，太阳在空中的位置不断变化，阳光下物体的影子也会不断变化，制作影子观察仪并研究一天中在太阳光的照射下物体影子的变化规律。整个活动有一定的难度，在观察活动中教师要引导学生在一天之内有计划地完成，要选择好早、中、晚的关键时间点，更要结合具体的上学、放学和课间时间安排好观察和记录。教师可以补充多天的观察记录，以便于学生观察和使用，从更多的事实中发现相同的现象，才能更全面、可靠地提炼和总结规律。 学习目标 1.明白一天中，太阳在天空中的位置不断变化，阳光下物体的影子也会不断变化。2.设计实验观察和记录阳光下物体影子的变化；根据观察记录表，分析影子的变化规律。3.能够根据自己的观察和记录，概括和总结一天中阳光下物体影子变化的规律。 重难点 理解并描述一天中在太阳光的照射下，物体影子的变化规律。 教学准备 材料准备：铅笔、橡皮泥、硬纸板、指南针等，PPT教学课件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、提出问题师：上节课，我们研究了影子的形成，知道了行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。还知道了光源距离物体的距离、方位和高度的变化都会影响影子的长短、大小和方向。太阳是一颗恒星，是我们现实生活中最重要、最常见的光源。白天，太阳的光一直照在地球上，而且太阳在一天中会有东升西落的变化，阳光下物体的影子变化有什么规律吗？生1：影子的长短有变化。生2：影子的方向也有变化。早上影子在我的西边，下午在我的东边。 通过生活的例子，早上和下午影子的长短不同，提出问题。 让学生思考问题，阳光下物体的影子变化有什么规律吗？ 讲授新课（二）实验 ... ...
