小学二年级语文（下）二单元测试题 一、基础知识与运用。 1、读拼音，写词语。 yáng liǔ jǐng sè jiǎn dāo gān tián wán jù 47668962833136766502833125336502833115049502833137074228330 3702053403601504315340360253301534036036760153403604766310340360 zuó tiān píng shí mǎi cài wēn nuǎn wèi dào 2、选择加点字的正确读音。 bēi bèi de dí yīng yìng 背包（ ） 的确（ ） 应该（ ） 后背（ ） 好的（ ） 答应（ ） 3、比一比，组词语。 弯（ ） 作（ ） 峰（ ） 像（ ） 球（ ） 变（ ） 昨（ ） 锋（ ） 象（ ） 求（ ） 4、用量词填空。 一（ ）题目 一（ ）小溪 一（ ）柳树 一（ ）树苗 一（ ）巨响 一（ ）马 5、把下列词语分类（填序号） ①兴奋 ②拍打 ③工程师 ④建筑师 ⑤奔跑 ⑥裁判员 ⑦寻找 ⑧伤心 ⑨高兴 ⑩蹦跳 营业员 激动 1、表示动作的词： 2、表示心情的词： 3、表示职业名称的词： 6、把下面近义词和反义词用线连起来。 寻找 反常 舒适 寒冷 特别 寻觅 温暖 难受 安静 特殊 付出 明白 异常 寂静 糊涂 索取 7、按课文内容填空。 （1）予人玫瑰， ， （2） ，急时有人帮。 （3）《雷锋叔叔，你在哪里》一文中，雷锋叔叔抱过迷路的 ，级过年迈的 ， 花瓣上晶莹的露珠，是他 。 （4）读了《千人糕》一文，我们知道了做米糕需要把 磨成粉，再用 和 熬成糖，。做好了米糕，还要经过包装、送货、销售，米糕才能送到我们餐 桌上。 （5）老师说，别人遇到困难时需要我们出手相助，正如那句话所说 ， 。 二、阅读与感悟。 1、阅读课文片段，完成下面各题 妹妹转转过头求爸爸，爸爸不做声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又细又长的的枝条，把它递给妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地骑上“马“，蹦蹦跳跳地奔向前去，等我们到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：”我早回来啦！“ 1、这个短文选自课文《 》。 2、仿写词语。蹦蹦跳跳 3、选文中：“一匹出色的马“指的是 。 4、为什么说这是“一匹出色的马“（ ）。 A、因为这匹马跑是很快，妹妹没多久就回来了。 B、因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。 （2）阅读短文，完成下面各题。 从前，在一条河边，住着猴子和牛，河对面有一棵树，树上结（jie jie）满了果子，猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不忚过河去采果子。 一天，猴子想了一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背（bei bei）我过河，我爬上去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。” 牛认为猴子的办法好，就立刻把欠子背到河对面去，猴子很已然地爬到树上，采下果子。 这就是互相帮助的好处。 1、选择短文中加点字的正确读音，画“√”。 2、根据课文内容，横线处应填（ ）。（填字词） 自己高兴地吃起来 B、和牛一起高高兴兴地吃起来。 3、“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“ “画出文中相关的语句。 4、短文主要讲了猴子和牛 的事，这个故事告诉我们 。 三、看图写话。 图中人物都有谁，你能看出图画介绍了一件什么事吗？仔细看图，发挥想象，写一写吧 396875152400 附参考答案 一、基础与运用。 1、看拼音，写词语。杨柳，景色，剪刀，甘甜，玩具，昨天，平时，卖菜，温暖，味道 2、选正确读音bēi ，bèi ， dí ，de，yìng，yīng 3、组词。弯刀，变化，作业，昨天，山峰，雷锋，好像，大象，皮球，要求 4、填量词。道，条，棵，棵，声，匹， 5、词语分类。1、②，⑤。⑦。⑩。2、①。⑧。⑨12。3、③。④。⑥，11 6、近、反义词连线。左：左1—右2，左2—右3，左3—右4，左4—右1 右：左1—右2，左2—右1，左3—右4，左4—右3 二、阅读与感悟。 1、按课文 ... ...
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