2021中考语文二轮专题复习 19.4 人物描写 形神兼备 她今年五岁，是个漂亮的小女孩。头发柔顺，有光泽。红扑扑的小脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛。鼻子小而挺，加上那樱桃小嘴，十分可爱。 快帮我找找妹妹吧！ 最大特点的还是她的眼镜，大得出奇，几乎遮住了她的一半脸，镜框是圆的，让人感觉她戴的不是眼镜，而是两个放大镜。 爽朗活泼的“笑” 仰起头，裂开嘴，哈哈大笑 阴险狡猾的“笑” 慢慢地撩起眼皮，歪起嘴角冷笑 斯文有礼的“笑” 扬起嘴角微微一笑 全面观察 看 感 听 想 外貌 神情 动作 语言 语气 心理 感受 联想 1、结合自身经历，说说你平时是怎样观察人物特点的？ 如何刻画人物 (一)肖像描写 人物的外貌描写也叫肖像描写,即描绘人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服饰打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”,刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界。成功的肖像描写，能让读者如见其人，如闻其声。 可以归纳出肖像描写的三种方法: 例如:他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补，也没有洗。( 鲁迅《孔乙己》) 技法一:抓特征显个性 为避免出现“千人一面”的毛病,在描写人物时,我们要善于抓住最能反映人物身份与性格的外貌特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,准确描绘。有时候也可以把重头戏放在人物的某个部位,集中笔墨,精心描绘,这样往往能写出新意,使人物形象更为鲜明。 这是对孔乙已出场时的一段肖像描写。第一句从身材、脸色胡子三方面抓住特征来细致刻画。“青白脸色”可见他经常挨饿,“常夹些伤痕”可见他经常挨打，“乱蓬蓬的花白胡子”说明他生活潦倒,年老体衰。第二句重点描写长衫“又脏又破”,“似乎十多年没有补，也没有洗”进一步突出了孔乙已好逸恶劳穷酸潦倒的形象。 例如:一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。(茨威格《列夫?托尔斯泰》) 这段肖像描写十分奇特,作者多处运用了比喻、夸张等修辞手法,不仅使托尔斯泰的肖像特征给人留下鲜明深刻的印象,而且让人产生无尽的联想。 技法二:用修辞巧修饰 用比喻、夸张等修辞手法来描写人物肖像,可以使语言更加生动形象,让读者对人物肖像有更真切的印象。 肖像描写要按一定的顺序去写，一般先写整体再写局部,局部描写时，按照从上到下的顺序。切忌想到什么就写什么，易给人眉毛胡子一把抓的感觉。 技法三:讲顺序善取舍 例如:他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。 (鲁迅《从百草园到三味书屋》) 这是对教书先生唯一的肖像描写,这段文字的写作顺序是这样的:先写体态“高而瘦”,然后写他“花白”的须发,最后强调他的“大眼镜”。先整体后局部地进行描写,把一位学识渊博的老者形象展现在我们眼前。 （二）动作描写 描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、状态,叫作动作描写。动作描写是刻画人物为重要写作方法之一。 老舍说:“只有描写行动,人物才能站起来。”成功的动作描写,可以表现人物的性格特征,突出人物心理活动，使人物形象显得更加丰满、完整、立体化,有时候还能推动情节的发展。 可以归纳出动作描写的三种方法: 千人千面,不同性别、性格、年龄、身份的人,行为特点也一定是不同的;人在不同情景、环境中，行为特点更是不同的。所以要根据不同的情况选取合适的动词,才能使人物性格更加鲜明，形象更具活力。作家契诃夫说过:“应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白”。 技法一:精选动词 例如:我疑心这是极好的文章,因为读 ... ...
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