2020-2021学年初中地理晋教版七年级下册 8.2《人口和经济发展》教学设计（2课时）

8.2《人口和经济发展》教学设计 【教学目标】 【知识与技能】 阅读图文资料，说出亚洲人口超过1亿的国家，亚洲是世界上人口最多的大洲。 读亚洲人口分布图，说出亚洲人口分布的特点，并分析其原因。 阅读资料和展示图片，说出亚洲经济发展的差异性。 【过程与方法】 学会阅读人口分布图，分析亚洲人口分布的特点。 手机资料，并运用资料说明亚洲经济发展的地区差异。 【情感态度与价值观】 再收集、阅读和分析资料的过程中增强学习兴趣。 逐步培养尊重各国风俗习惯的良好情感。 能客观认识中国再亚洲各国中的发展水平，既看到成绩，又认识到发展方向。 【导入】 世界上人口超过1亿的国家有哪些？亚洲有哪几个？ 【展示图片】 【本节知识点】 众多的人口 发展中的经济 一、众多的人口 【展示视频】亚洲众多的人口 【学习目标】 1.知道亚洲人口的数量特点。 2.掌握亚洲人口的分布特点。 【自主学习】 读教材第10页至第11页的文字，完成下列要求。 1.说出亚洲人口的数量特点。 2.知道世界人口稠密的地区。 3.了解亚洲人口超过一亿的国家。 4.了解亚洲不同分区的人种。 5.明确亚洲人口最多的民族。 6.知道黄河、印度河和美索不达米亚平原曾孕育的人类文明。 【合作学习】 读图认识亚洲人口的分布特点。 1.读图8.12，说出亚洲人口的分布特点。 【概括总结】 亚洲人口分布不均匀，东亚、南亚、东南亚人口稠密；北亚、中亚、西亚人口稀疏。 2.分析人口分布不均匀的原因，完成教材第11页的“图上所得”。 【概括总结】 （1）东亚、东南亚、南亚人口密集，主要原因是：本区平原面积广阔，气候温湿，水源丰富，自然条件优越；同时又是人类发祥地之一，人类居住历史悠久，农业经济基础好。 （2）北亚、中亚、西亚人口稀疏，但原因不同，北亚是因纬度较高，气候寒冷；中亚和西亚则是因为降水少，气候干旱。 【活动】 从图8.13中说出亚洲不同地区人们的服饰和民居特点。 【概括总结】 不同地区由于自然环境不同，所以服饰、民居特点也不相同。 【板书】 【达标检测】 选择题 1.世界上人口最多和人口自然增长率最高的大洲分别是( ) A.亚洲和欧洲 B.亚洲和非洲 C.欧洲和亚洲 D.非洲和亚洲 2.亚洲人口稠密的地区主要位于( ) A.北部和南部???? B.东部和西部??　C.东部和南部?　 ?D.西部和北部 3.东亚的人种主要是( ) A.白色人种 B.黄色人种 C.黑色人种 D.混血人种 4.读“亚洲人类古代文明发祥地图”，B代表的是( ) A.华夏文明 B.阿拉伯文明 C.印度文明 D.玛雅文明 【探究拓展】 亚洲各地文化（民居、服饰和饮食）与地理环境的关系 1.研究目的：一个区域的人类生产和生活与这个区域的自然环境之间的关系。 2.研究主题：通过收集资料，了解亚洲不同地区的民居、服饰和饮食与当地自然环境之间的关系。 3.实施步骤： ①以四人小组合作形式完成这一课题。 ②通过报纸、杂志、广播、电视、互联网等媒体，查找收集相关的图片资料和文字、视频报道。 ③组织组内整理资料、分析交流完成一篇与此课题相关的地理小论文（字数不限）、PPT课件或宣传海报。 ④在组内展示，选出优秀作品在班内或年级组内交流。 4.评价角度： ①学生在探究过程中的积极性、主动性。 ②学生采用的学习方法和思维方式。 ③学生的收集、整理资料的能力、分析能力、综合实践能力等。 发展中的经济 【学习目标】 阅读图文资料，说出亚洲经济发展的差异性。 【自主学习】 阅读教材第12页文字以及第13页的“信息传递”，完成下列要求。 1.掌握亚洲经济的发展特点。 2.了解亚洲绝大多数国家经济落后的主要原因。 3.了解亚洲主要国家经济发展的四种类型：工业化国家、出口加工国家、石油输出国、经济综合发展国。 4.简单了解东南亚国家联盟的基本情况。 【合作学习】 读图，归纳亚洲经济 ... ...