人物卡片 姓名（ ） 外貌特点 性格特点 爱好和特长 他人评价 自我观察 素材筛选 同学们，假设我们班今天新来了一位班主任，他想尽快熟悉你们，想一想：用什么办法能让新来的班主任最快认识你，记住你呢？ 我叫×××，今年12岁，我的爱好是...... 为了让新来的班主任更好地了解你们，我们今天的习作课就以“我的‘自画像’”为题，来向班主任介绍一下自己吧！ 为了让班主任更好地了解你，你可以从哪些方面介绍自己呢？ 外貌、性格、爱好和特长 东晋有一个贪官叫裴凯，喜欢让别人给他画像。但是他的长相非常有特色，在他的脸上有一颗痣，痣上还有三根又粗又长的胡须。来给他画像的人一看他这长相，都不敢画那颗痣及那三根胡须，都回避他这一突出的特征，于是怎么画裴凯都不满意。裴凯只好找来他的好朋友顾恺之———东晋的画圣，让他来给自己画肖像。顾恺之就抓住他脸上的这个特征，把这颗痣画得是惟妙惟肖，那三根胡须还是用最浓最挺的线条画出来的。画完之后，裴凯一看，说：“这样才对嘛，就像是照镜子一样。” 听完故事，你认为顾恺之画的肖像为什么能让裴凯满意？ 抓住主要特征 平平凡凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，给人的整体感觉是离不开一个“小”字。 我，一张苹果般的圆脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴，一头乌黑的秀发经常披散在肩后，显示出了我文静的性格。我爱穿白色的连衣裙，就像白雪公主一样。 平平凡凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，给人的整体感觉是离不开一个“小”字。 “我”的突出特征就是“小” 我，一张苹果般的圆脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴，一头乌黑的秀发经常披散在肩后，显示出了我文静的性格。我爱穿白色的连衣裙，就像白雪公主一样。 “我”的突出特征是“圆脸、大眼睛、高鼻梁、爱穿白衣服” 读了这两个例文，你发现了什么有效方法？ 抓外貌特点，要有选择地写外貌，注意抓住自己主要的特点来写，不需要面面俱到。 做一做：利用例文的方法介绍自己的外貌 我有一双小但是炯炯有神的眼睛...... 想一想：除了外貌，还可以从哪些方面写自己的独特？ 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定的指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 这段话是从哪个方面介绍哈尔威船长的？ 我是个名副其实的书呆子。平时只要一有空就会捧起书来看，就连上厕所也必带一本书。妈妈见我看书如此痴迷，有时劝我放下书休息一会儿，而我总是头也不抬地说：“再看一小会儿，再看一小会儿。”妈妈也只好无奈地摇摇头说：“你的一小会儿比一小时还长。” 我不仅爱看书，还喜欢把自己看到的好书推荐给我们班的同学呢！这段时间，听了我的推荐，班上的同学迅速掀起了《青铜葵花》的阅读热潮。 这位同学又是从哪些方面介绍自己的？ 你的爱好是什么呢？ 我的爱好是…… 写爱好和特点也要有选择性。每个人都有自己的爱好与特长，有些同学的爱好与特长是比较广泛的，不必要全部写出了，选择自己最大的爱好，和最擅长的特长来写。 想一想：怎样才能让别人对你产生深刻的印象呢？ 通过一件具体的事例来体现 做一做：你能不能用一个具体的事例来体现自己的特点呢？ 嗯...... 我们写作时可以先用一句话总的介绍自己，然后通过具体事例，抓住自己的动作、语言、神态、心理活动等把自己的特点写具体。现在我们就用这个方法试着写一写自己吧。 想一想：我们在习作时应该按怎样的顺序来写呢？ 先写自己的整体形象 再介绍自己的基本情况 最后写兴趣爱好 先写基本情况 再写整体形象 最后写兴趣爱好 无论按照什么顺序写，每一 ... ...
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