中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 5 My clothes 【概 述】 本课是PEP教材四年级下册Unit 5 My clothes.本单元共6课时，本课是第1课时， 【设计理念】 在跨越式为指导，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。 【教学目标】 1.听、说、认、读五个有关衣服的单词hat, skirt, dress, pants , clothes。 2.能够熟练运用句型句型：I like that green skirt. .Me too! And I like those pants. 3.能听懂Let’s do指令，并按照指令做出相应的动作。 【教学重点和难点】 教学重点：听、说、认读五个有关衣服的单词hat,skirt,dress,pants,clothes。 教学难点：单词pants 的复数形式和认读；多种衣物的表达方法。 【教具准备】 1.英语资源。 2. PPT课件。 【教学过程】 Step?1.热身（Warm up) 1.sing a song 2.复习颜色 （设计意图：通过游戏的方式复习旧知同时导入新课。） Step2.新课展示（Presentation） 1.导入：Let’s go shopping! Look! It’s a clothes store! Wow! These clothes are beautiful. 2.dress I like this dress. I like this pink dress. 3.I like that _____ dress. 4.Hang up your dress. 5.skirt教学 6.I like that _____ skirt. 7.Wash your skirt. 8.Pair work 9.hat教学I like that hat.I like that red hat. 10.Take off your hat. 11.pants教学 12.I like those _____ pants. 13.Pair work 14.Let’s learn 游戏What’s missing? Let’s do （设计意图：通过由简到难,词不离句的学习设置，让学生在动的过程中感知单词，理解句意。） Step4.Extending : 1.单项选择： 2.选词完成句子。 （设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识) Step5: Summary: （设计意图：让学生固所学知识。） Step6: Homework： （设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。） 板书设计： Unit 5 My clothes Part A Let’s learn & Let’s do hat, skirt, dress, pants, clothes I like that green skirt. Me too. And I like those pants. 【教学反思】 本课时以衣服类词汇教学为主要内容。教师在教学的过程中，首先利用帮白雪公主打扮的情景来引入课堂，让学生很快地进入学习本课时词汇学习的状态中去。然后利用课件展示各种衣服图片，直观教学，学习新单词。在知识巩固阶段，教师进行多种游戏，将词汇学习融入句子学习中，很好地巩固了单词以及句子，调动了学生学习的积极性。 PAGE 4(
课件网) Unit 5 My clothes PEP·四年级下册 Part A Let’s learn & Let’s do 返回 Sing a song. 点击播放视频 pink Let's say green red yellow purple white black brown orange blue Let’s go shopping! Look! It’s a clothes store! clothes store clothes 衣服；服装 Wow! These clothes are beautiful. dress 连衣裙 Hang up your dress. skirt 女裙 Wash your skirt. Pair work A:I like this ... B:Me too. hat Take off your hat. hot pants I like those pants. I like those blue pants. Put away your pants. Pair work A:I like that/those ... B:Me too. clothes hat skirt dress I like that green skirt. Me too. And I like those pants. Let’s learn pants Put on your shirt. Hang up your dress. Take off your hat. Wash your skirt. Put away your pants. Let’s do 1. I like _____hat. A. these B. this C. those 2. I like _____ pants. ... ...
