第九单元 台湾省

第1课台湾省的自然环境 一、教学目标 1.培养学生的读图用图能力，能够从地图上准确说出台湾省的地理位置、范围以及台湾省的地形特征。 2.使学生掌握台湾省的地理位置、地形与气候特征。 3.通过阅读史实材料，使学生明确台湾自古以来是祖国不可分割的领土，从而培养学生热爱台湾、热爱祖国的情感。 二、教学重、难点 台湾省的地理位置、地形与气候特征 三、教学方法 读图、讲授、分析 四、教具准备 多媒体课件 五、教学课时 1课时 六、教学过程 (一)引入： 播放歌曲《高山青》片断，然后提问：刚才我们听到的是哪个民族的歌曲？高山族主要分布在哪个省？ (二)新课教学： 1．地理位置： （1）读图说出台湾省位置：位于我国东南海域，东临太平洋，四隔台湾海峡与福建省相望，北临东海，南临南海。 （2）台湾省的范围：由台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛及周围众多岛屿组成 2．地形与气候 （1）读《台湾地形图》，思考以下问题： 　①台湾岛有哪几种主要地形 ②台湾山脉的分布、走向及台湾平原的分布如何？ ③台湾河流有何特征？主要分布在哪里？ （2）归纳台湾省的地形特征。 （3）分组活动：完成课本58页读图练习。 （4）台湾省的气候 3．结合史实材料，举例说明台湾自古以来是祖国不可分割的领土 (三)课堂练习：（另发） (四)小结：（结合板书进行） 板书设计： 第九单元第1课台湾省的自然环境 一、地理位置1.位置：2.范围： 二、地形与气候1.地形：以山地为主2.气候：热带、亚热带季风气候 三、台湾是祖国不可分割的领土 第2课台湾省的经济与人口教案 【教学目标】 知识目标 1、了解台湾丰富的自然资源和物产，掌握主要的农产品和矿产的分布地区。 2、了解台湾经济的发展过程，理解其经济特点和工业城市的分布。 3、了解台湾居民和城市的分布，理解其和大陆的关系。 4、理解台湾是我国领土不可分割的一部分。 能力目标 （1）培养学生从地图上获取简单区域知识的能力； （2）培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力； （3）使学生掌握分析区域特征的方法。 德育目标 通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。 【教学重点难点】 1、教学重点：台湾经济的特点和城市的分布。 2、教学难点：台湾和大陆密不可分的关系。 【教学方法】 讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。 【教学准备】 多媒体展示台、图片等 【教学过程】 新课导入：播放台湾日月潭美丽风光。上节我们了解了台湾的自然环境的特点，今天继续走进台湾，感受其丰富的物产和发达的经济。 展示台湾岛主要的农作物和矿产分布 学生活动： （1）找出台湾主要的动植物资源。 （2）找出台湾的主要农作物和分布。 （3）找出台湾的矿产和分布地区。 （4）在图上指出台湾的主要旅游景点：日月潭，阿里山等。 总结讲述：温暖湿润的气候和面积广阔的山地孕育了台湾岛丰富的森林资源。台湾山脉海拔较高，从山下至山上气候的垂直分异明显，使得台湾森林树种十分丰富，有“亚洲天然植物园”的美誉。其中樟树是台湾最著名的树种，樟脑产量居世界首位。 台湾西部平原气候温暖湿润，土壤深厚肥沃，成为稻米、甘蔗、亚热带热带水果的主要区，因此台湾有“海上粮仓”“东方甜岛”“水果之乡”的美誉。 台湾岛四面环海，还有丰富的渔业和盐业资源，因此台湾又有了“东南盐都”的美称。 从图上我们还可得知，台湾还有丰富的矿产资源，如煤、铁、石油、天然气、铜等。 板书：一、丰富的物产 动植物：樟树（樟脑） 2、农作物：水稻，小麦和甘蔗 3、矿产 4、旅游资源：日月潭，阿里山 承转：丰富的资源，优越的位置为台湾经济的发展奠定了坚实的基础 ... ...