第21课 冷战后的世界格局 导学案（无答案）

奈 曼 旗 第 四 中 学 导 训 单 班级： 姓名： 导学案编号：21 课题 第21课 冷战后的世界格局 授课教师 课型 新 授 课 主备 审 核 学习 目标 1.知道威胁当今世界和平与安全的因素 2.正确认识北约轰炸南联盟 3.掌握当今世界格局的多极化趋势 4.知道各国为建立国际新秩序所做的努力 导 学 过 程 自主学习，整体感知（了解历史） 浏览课本框题，并写出 1、_____2、_____、3、_____ （一）霸权主义与地区冲突（识记历史） 1、时代背景：冷战的结束使世界形势发展的总趋势_____，_____和_____成为时代主题。 2、威胁世界安全的因素_____、_____、_____、_____、_____。 （二）世界_____的发展（识记历史） 1、原因： （1）根本原因：世界经济格局的多极化。 （2）直接原因东欧剧变和苏联。 （3）重要原因：_____、_____、_____、_____、和_____等(“多强”)一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥者重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。 （三）建立国际新秩序的努力（识记历史） 1、不结盟运动 （1）时间:_____年不结盟运动正式成立；（2)目的：为了维护国家独立，摆脱_____和_____的控制。 (3)特点：实行_____、_____的对外政策；（4）意义：标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定的程度上冲击着两极格局。 2、建立国际新秩序的努力 （1）各国努力：各国致力于发展经济，力争增强_____，在新的世界格局中占据有利地位 (2)中国努力：①中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、 包容互鉴、合作共的精神，共同维护国际公平正义(基本原则)。 ②中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。(外交政策) 二、合作探究、释疑解惑（理解历史） 1. 结合课文中的图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解，进行标识记录。 探究一：史料研读? 材料一：两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务，如1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击。? 材料二：至今世界除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，它们在国际事务中发挥着重大的作用，世界多极化趋势加强。如科索沃战争爆发后，由于俄罗斯、中国等国的共同干涉，以美国为首的北约被迫终止对“南联盟”的空袭。? 材料三：中国共产党第十六次全国代表大会政治报告指出：和平与发展仍是当今时代的主题。维护和平，促进发展。事关各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。 1.材料一中，美国“到处插手别国事务”说明当今世界和平与发展面临的最大威胁是什么？请举两例说明。 2.据材料一和材料二分析，如何推动世界政治格局向多极化发展？ 3.根据材料和问题，你认为推动世界政治格局多极化的重要意义是什么？ 探究二：问题思考 围绕建立21世纪的国际政治经济秩序，结合当前形势，谈谈美国、俄罗斯，中国等国以及欧盟的态度有什么不同? 三、拓展提高 列表整合20世纪以来国际格局的变化 时 间 格 局 形成标志 中国地位 认 识 一战后 二战后 冷战后 四、巩固练习 1．随着东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的格局不复存在。现阶段世界的政治格局是（ ） A.多极化　 　B．两极格局　　 C.一超多强　 　D .三足鼎立 2．尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话中说：“……现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号强国，超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。”对尼克松的上述讲话理解正确的 ... ...