第15课《文具的家》同步练习（含答案解析）

人教部编版一年级下学期语文第五单元第15课《文具的家》同步练习 姓名：_____ 班级：_____考号：_____ 一、积累运用 1.读拼音，写词语。 wén jù shū bāo zhǎo dào cì yào bàn gōnɡ _____ _____ _____ _____ _____ 2.照样子，做汉字加减法。 池-（氵）+（土）=（地）（土地） 吹-口+_____=_____ ?_____ 戏-又+_____=_____ ?_____ 他-_____+_____=她（她的） 3.课文回顾。?????????? （1）从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细_____，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都_____了。 （2）元元要是早_____，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就_____。要是能及时通过路口，就_____。要是能赶上公共汽车，元元就不会迟到了。 4.照样子，写句子。 ①贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 奶奶一_____，就_____。 爸爸一_____，就_____。 ②你怎么天天丢东西呢？ _____怎么_____呢？ 5.将下列字与读音连一连。 仔_____?????????? diū 丢_____?????????? měi 每_____?????????? zǐ 哪_____????????? ?chá 新_____????????? ?nǎ 查_____????????? ?xīn 6.模仿着写一写。 铅笔盒是文具的家。 书橱是_____的家。 _____是_____的家。 7.重点段落品析。 ????从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 （1）用文中近义词填空。认真———_____ （2）每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？ 8.读一读，做一做。 ?? ?妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” ?? ?贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 （1）贝贝都有哪些文具？用“_____”在文中画出。 （2）文具的家就是_____。 9.课文《文具的家》内容我知道。 ??? 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 ??? 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 （1）用文中近义词填空。 认真———_____ （2）文具的家是（? ??） A.文具盒 B.贝贝的家 C.书包 （3）每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？ 二、阅读理解 10.课(kè)内(nèi)阅(yuè)读(dú)。 ??? 贝(bèi)贝(bèi)想(xiǎnɡ)起(qǐ)来(lái)了(le) ， 她(tā)书(shū)包(bāo)里(lǐ)的(de)文(wén)具(jù)盒(hé) ， 就(jiù)是(shì)这(zhè)些(xiē)文(wén)具(jù)的(de)家(jiā)。 ??? 从(cónɡ)此(cǐ) ， 每(měi)天(tiān)放(fànɡ)学(xué)的(de)时(shí)候(hòu) ， 贝(bèi)贝(bèi)都(dōu)要(yào)仔(zǐ)细(xì)检(jiǎn)查(chá) ， 铅(qiān)笔(bǐ)呀(yɑ) ， 橡(xiànɡ)皮(pí)呀(yɑ) ， 转(zhuǎn)笔(bǐ)刀(dāo)哇(wɑ) ， 所(suǒ)有(yǒu)的(de)小(xiǎo)伙(huǒ)伴(bàn)们(men)是(shì)不(bù)是(shi)都(dōu)回(huí)家(jiā)了(le)。 （1）“文具的家”指的是(? ?)(填序号) ①贝贝的家。 ②文具盒。 （2）贝贝后来每天放学后是怎么做的？ （3）你是怎样保管文具的呢？ 11.课外阅读 我的铅笔盒 我有一个铅笔盒， 上学放学跟着我。 盒子大来铅笔多， 铅笔把盒子染得黑呵呵。 我不想用来不想摸， 我想换个铅笔盒。 妈妈告诉我： 铅笔盒是铅笔的窝， 多帮铅笔打打扫， 多帮铅笔擦擦窝。 我照妈妈说的做， 铅笔干净，盒子也美呵呵！ （1）铅笔盒先是_____，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得_____。 （2）铅笔盒变干净的办法是什么？ （3）铅笔盒为什么会变脏？（??? ） ①因为铅笔盒本来就是脏的。 ②铅笔把铅笔盒染脏了。 ③因为铅笔盒太大了。 （4）“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？ 三、语言表达 12.把每组词连成句子写 ... ...