2021届新高考物理二轮微专题复习限时强化练：动力学中三种典型模型（Word版解析版）

2021届新高考物理二轮微专题复习限时强化练 动力学中三种典型模型 一、选择题 1、质量为m0＝20 kg、长为L＝2 m的木板放在水平面上，木板与水平面间的动摩擦因数为μ1＝0.1.将质量m＝10 kg的小木块(可视为质点)，以v0＝4 m/s的速度从木板的左端水平拋射到木板上(如图所示)，小木块与木板间的动摩擦因数为μ2＝0.4(最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2)．则以下说法中正确的是( ) A．木板一定静止不动，小木块不能滑出木板 B．木板一定静止不动，小木块能滑出木板 C．木板一定向右滑动，小木块不能滑出木板 D．木板一定向右滑动，小木块能滑出木板 2、如图所示，质量为M、长度为L的长木板静止在水平地面上，质量为m的小滑块(可视为质点)静止在长木板的最右端，长木板与地面之间、滑块与长木板之间、滑块与地面之间的动摩擦因数均为?，现给长木板施加一恒力F，使滑块能从长木板上滑下来，下列说法正确的是（ ） A.施加恒力的大小应满足F>?(M+m)g B.滑块在长木板上运动的时间和在地面上运动的时间相等 C.滑块在地面上运动的位移为L D.增大施加的恒力F，滑块在地面上运动的时间不变 3、（多选）如图，一个质量为的长木板置于光滑水平地面上，木板上放有质量分别为和的两物块，两物块与木板之间的动摩擦因数都为，若现用水平恒力F作用在A物块上，g取，滑动摩擦力等于最大静摩擦力，则下列说法正确的是( ) A.当时，A物块和木板开始相对滑动 B.当时，两物块都相对木板静止不动 C.若，则B物块所受摩擦力大小为 D.若，则B物块的加速度大小为 4、如图所示，固定斜面段光滑，段粗糙，两物体叠放在一起从C点由静止下滑，下滑过程中保持相对静止，则( ) A.在段时，A受三个力的作用 B.在段时，A可能受两个力的作用 C.在段时，可能处于失重状态 D.整个下滑过程中，一定均处于失重状态 5、如图所示，水平传送带始终以速度v1顺时针转动，一物块以速度v2(v2≠v1)滑上传送带的左端，则物块在传送带上的运动一定不可能是( ) A．先加速后匀速运动 B．一直加速运动 C．一直减速直到速度为零 D．先减速后匀速运动 6、绷紧的传送带长，铁块与传送带间动摩擦因数，g取，下列说法正确的是( ) A.若传送带静止，A处小铁块以向B运动，则铁块到达B处的速度为6 m/s B.若传送带始终以4 m/s的速度向左运动，而铁块从A处以向B运动，铁块到达B处的速度为6 m/s C.若传送带始终以4 m/s的速度向右运动，在A处轻轻放上一小铁块后，铁块将一直向右匀加速运动 D.若传送带始终以10 m/s的速度向右运动，在A处轻轻放上一小铁块后，铁块到达B处的速度为8 m/s 7、如图甲所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，在传送带上某位置轻轻放置一小木块，小木块与传送带间动摩擦因数为μ，小木块速度随时间变化关系如图乙所示，已知，则（重力加速度大小为g）( ) A.传送带一定逆时针转动 B. C.传送带的速度大于 D.后木块的加速度为 8、为保障市民安全出行，有关部门规定：对乘坐轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查。如图甲所示为乘客在进入地铁站乘车前，将携带的物品放到水平传送带上通过检测仪接受检查时的情景。如图乙所示为水平传送带装置示意图。紧绷的传送带始终以1 m/s的恒定速率运行，乘客将一质量为4 kg的行李无初速度地放在传送带左端的a点，设行李与传送带之间的动摩擦因数为0.1，间的距离为2 m，g取。下列速度–时间（）图像和位移–时间（）图像中，可能正确反映行李在之间的运动情况的有( ) A. B. C. D. 9、如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行，初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的图像（以地面为参考系）如图乙所示.已知，则下列说法错误的是( ) A.时刻， ... ...