能力素养 专项提升 专题十 空间定位 地理 价值引领 备考定向 核 心 要 求 核心价值 对区域进行准确的定位,是了解区域地理特征的基础。通过本专题的复习,使学生掌握区域定位的基本方法和技能 学科素养 强化对现实生活中地理现象的观察,提升学科素养中的综合思维、区域认知、地理实践力等方面素养 关键能力 综合思维能力:通过对区域定位的考查,培养学生调动、运用地图,综合区域自然环境特征和人文环境特征,进行整体性分析问题的能力 区域认知能力:通过利用区域位置、自然和人文地理环境特征进行区域定位,利于提升学生对区域的认知水平 地理实践力:培养学生收集和呈现区域自然、人文地理数据、图表的实践能力 必备知识 世界、中国区域特征、重要地理事物的分布规律 试题情境 往往以区域经纬网图、景观图、海陆轮廓图等为载体,考查区域地理环境特征 考查方式 多以选择题呈现,并不直接考查区域定位,而是以此为基础,考查区域自然、人文等地理环境特征 考向预测 区域定位考查频率较低。直接考查区域定位的题少,间接考查的多 典型例题剖析指导 考点一 经纬网、图例和注记定位法 (2018北京卷)读下图,完成下题。 四个大洲中,( ) A.甲地形复杂多样,中低产田多,农业生产技术落后 B.乙平原广,高纬地区受寒流影响强,港口封冻期长 C.丙纬度跨度大,地形中部高四周低,是水稻主产区 D.丁为高原大陆,人口自然增长率低,城市化水平高 试题情景 试题以四个大洲不同海拔面积比例及纬度范围图为载体,考查四大洲地理环境特征。 学科素养 区域认知:通过对四大洲地理环境特征的考查,使学生了解了四大洲的基本特征。 综合思维能力:从选项来看,对四大洲的考查内容涵盖了自然地理、人文地理,具有较强的综合性,培养了学生的综合思维能力。 思路引导 第一步,读图文材料,明设问。 要甄别四个选项的正误,首先需根据图示不同海拔面积比例和纬度范围,判断甲、乙、丙、丁四大洲。 第二步,调知识,求答案: 甲:北美大陆中部平原面积广阔,土壤肥沃,美国的农业技术特别发达。 乙:欧洲西临大西洋,受北大西洋暖流影响,尽管纬度高,但港口不封冻。 丙:亚洲中部高,四周低;东亚、东南亚、南亚是世界主要水稻种植区。 丁:非洲是世界人口自然增长率最高的大洲,其经济落后,城市化水平低。 答案 C 知识整合技能提升 1.经纬网定位法 要求:能记住重要的经纬线所经过的典型的地形区、河流湖泊、海域、城市等。通过比较、推理、排除等,最终确定具体区域。 定位基础:掌握主要经纬线穿过的典型地理事物。如: ①110°E沿线附近中国北方地区地理事物示意图。 ②0°纬线沿线地理事物示意图。 2.图例和注记定位法 有些试题文字材料没有明确指出该地的具体名称,但可以根据地图中典型的河流、湖泊、山脉、城市等注记进行准确定位。特别是一些没有典型地名,但地方特色非常突出的地理事物名称,也可帮助我们进行大概的区域定位,如湖泊名称中出现“错”,基本上可确定为青藏地区。再如“岙”,为浅水湾的意思,常常出现在浙闽地区。 对点训练迁移巩固 (2020浙江杭州一模)一批物资经右图中甲港转至乙港,再由乙港经图示铁路大体向南运送约1 100千米送达收货地。据此完成1~2题。 1.以下位置最接近这批物资收货地的是( ) A.(69°N,33°E) B.(55°N,38°E) C.(64.5°N,38°E) D.(47°N,39°E) 2.由乙港通往收货地的铁路,其沿线地区( ) ①广泛分布着风力侵蚀地貌 ②多以温带海洋性气候为主 ③河流汛期出现在春夏季节 ④分布着较为茂密的针叶林 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案 1. B 2. C 解析 第1题,材料信息表明,一批物资经图中甲港转至乙港,再由乙港经图示铁路大体向南运送约1 100千米送达收货地。每个纬度代表的南北距离约为110千米,向南运送约1 100千米,大约向南运送10个纬度,图中显示 ... ...
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