《认识海龟小画家》教学设计 教学目标 1. 知识与技能： （1）计算机_?¨????è??è??_语言介绍及logo语言介绍 （2）LOGO语言的基本操作（启动退出、认识界面、背景及画笔变色、命令格式、四个方向命令） 2．过程与方法 从生活中人与人之间的语言交流，引出人与电脑对话是用程序语言，让学生认识程序语言，引导学生指挥小海龟画出图形。 3．情感态度与价值观 （1）引导学生思考、感受Logo语言的神奇魅力，激发学生的学习兴趣。 （2）培养学生细心谨慎的良好学习态度和习惯，通过小组合作形成互助学习的良好学习氛围。 学情分析： 学生对计算机语言的概念不清楚，需要以人们通过语言交流的方式，引导人和电脑也是通过计算机语言实现操作的，logo的方向命令可以和体育课上队列队开命令相联系起来，加深学生的印象。 教学重难点： 重点：掌握隐龟HT、显龟ST、前进FD、后退BK命令的使用。 难点：LOGO语言命令的格式。 教学准备： 1、学生机安装LOGO程序（1.01汉化版）。 2．红蜘蛛多媒体教学系统。? 教学时间：一课时 教学过程： 导入 师提问：同学们，我们平时是如何通过语言交流的？（引导得出用汉语交流） 师：在我们人类和电脑之间，其实也有一种语言，我们通过这种语言可以达到指挥、控制电脑的目的，那么这种语言就是计算机语言。 师：今天我们要学的就是一种计算机语言，名字叫“logo语言”，在logo语言中，有一只可爱的小海龟，我们可以通过一些命令让它画图、计算、还可以演奏音乐。接下来老师就带领大家来认识这位可爱的小海龟朋友。 （利用红蜘蛛多媒体教学系统示范讲解） 1．教师机控制学生机，示范启动logo语言。 师：大家看桌面，每台电脑的桌面上都有logo的图标，双击就可打开。 2．认识logo语言界面，和windows的画图程序结合起来讲解绘图窗口、菜单栏、工具栏、命令窗口。（结合教学课件讲解） 3. logo语言更改背景色和画笔色，通过工具栏中的图标更改，提示学生把鼠标指标移动到每个图标上面停一会儿，会出现提示。 4.师：示范如何更改背景色和画笔色。 师：请每位同学请把背景色改为蓝色，画笔改为红色。（检查是否完成，同桌间可互相帮忙讨论） 5．师：现在我们共同来学习如何指挥小海龟画图。 师：命令必须在命令窗口输入，“？”是提示符，表示小海龟正在等待你的指挥，“？”必须有，如何不小心删除了可按确定键换一行就会出现了，没有“？”就表示小海龟“睡觉”了，是不会听你指挥的。 6．师：请三名同学上讲台 师命令：向后转、向左（右）转、齐步走。（要求学生按命令做） 师：同学们，logo语言中也有类似的命令，可以指挥小海龟朋友向左（右）转、前进或后退。（出示课件） 7．Logo语言中命令必须跟在“？”号的后头，输入一个命令按确定（回车）键，小海龟就会执行相应的命令动作，在同一行中可输入多个命令，但必须用“空格”分开。 8．利用教学系统，教师分别示范“FD、 BK、 RT 、 LT” 四个命令的用法： 师提示：命令中的字母是不区分大小写的。 FD 100 FD命令和100之间要加空格，这条命令表示指挥小海龟朋友向正前方前进100步，一“步”的距离很短哟，同学们可以理解为用铅笔头点一个小点，100步就是点100个点的长度。 BK 50 bk命令和50之间也要加空格，表示小海龟倒后退50步 师：BK命令是海龟倒着走，可没有向后转。FD和BK后面跟一个数字。 师：RT为向右转， LT为向后转，命令后也跟一个数字，但是这个数学为度数，比如让海龟向右转60度，命令为：RT 60 ，谁知道让海龟向左转90度如何输入命令吗？（请同学回答） 师提问：向让海龟调头并后退100步如何输入命令吗？（讨论） ？RT 180 BK 100 （右转180度，后退100退） ？LT 180 BK 100 (左转180度，后退100步) 师提问： ... ...
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