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课件网) 第三单元 第三章 第一节 物质运输的载体（1） 济南版七年级生物 观察演示实验———血液“分层”（指向目标1） ★学习任务一: 1、结合生活事例，通过对演示实验的观察和分析，说出血液的组成成分和血浆的功能。 2、练习使用显微镜观察人血的永久涂片，进一步观察血液的组成成分，培养观察能力，提高显微镜的使用技能。 第一节 物质运输的载体（1） 一、指导先学 1布置内容： 阅读教材“血液的组成和功能”（P43—P44第一自然段）。 2明确问题： 完成学★习任务一 “夯实基础” 练习题。 3学法指导： 快速阅读，自主阅读划线关键词句，小组讨论交流。 观察血液的分层现象 二、学生展示 1血液 组织 ，由 和 组成。 2血液中加入的抗凝剂是什么？ 加入抗凝剂的血液静置 一段时间出现什么现象？ 3三种血细胞包括： 、 、 。 分层 结缔组织 血浆 血细胞 柠檬酸钠 红细胞 白细胞 血小板 济南版七年级生物———古邵镇中学七年级生物组 二、学生展示 3、血浆的组成成分包括： 、 、 、 等， 主要功能是： 运输 ， 运载 。 水 蛋白质 无机盐 葡萄糖 营养物质和二氧化碳等废物 血细胞 血浆 血细胞 中午1:25 晚上8:36 1、血液的“ ” 现象 血浆 血细胞 白细胞 血小板 红细胞 55% 45% 分层 1水 2花生米 3红小豆 4小米粒 血液 1血浆 2白细胞 3红细胞 4血小板 2血液：———流动的组织 粥 结缔组织 大 多 小 ★血浆的主要 “功能” （约91%～92%） （约占7%） （约占0.1%） （约占0.9%） ★血浆的 主要 “成分 ” 1、运载 血细胞； 2、运输 营养物质和二氧化碳等代谢废物。 3血浆的成分和功能 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 废物 （少量） 4探究：血液的凝固 现象 血清 血块 相关链接 纤维蛋白原 纤维蛋白 血浆和血清的区别 血浆含有 纤维蛋白原 血块 纤维蛋白 如果用竹签把这些纤维蛋白丝都给缠走，血液会 分层还是凝固呢？ 1加抗凝剂 分层 3不加抗凝剂 凝固 2竹签搅拌 分层 拓展提升 （1）将新鲜血液分别进行如下处理： A：加入柠檬酸钠（抗凝剂）； B、用竹签搅动几分钟； C、不进行任何处理．静置后均出现淡黄色液体，三种方法获得的液体名称分别是（ ） A．血浆、血清、血浆 B．血浆、血浆、血清 C．血清、血浆、血浆 D．血浆、血清、血清 强化训练 D 完成《学历案》★学习任务一“能力提升”练习题。 一、指导先学 1布置内容： 阅读教材P44分组实验【观察人血永久涂片】 2明确问题： 完成《学历案》★学习任务二问题： （1）小组协作完成显微镜操作。 （2）视野中数量最多的是那一种血细胞？ （3）结合图3.3-2，看一看体积最大的是那一种血细胞？ （4）视野中不容易看到的那那种血细胞？ 3学法指导：小组合作，阅读讨论 ★学习任务二:观察人血永久涂片（指向目标1、2） 观察人血永久涂片（指向目标1、2） 大 多 小 观察人血永久涂片（指向目标1、2） 强化训练 红细胞 白细胞 白细胞 血浆 2019临沂中考 巩固小结 五、当堂达标测试 独立完成 六、学生自我评价 得分≥40 A级 40>得分≥30 B级 30>得分≥ 20 C级 得分<20 D级 ... ...
