第二章 用药与急救教学案

第八单元 第二章 用药和急救 一、课题 用药和急救 1．课标链接 要维持身体的健康，就应关注健康问题，全面理解健康的含义。增进健康在中考中，通常采用结合生活中遇到的问题，联系自己的感受的方式考查的。主要的考点有： ①安全用药：重点考查安全用药的常识以及一些常用药品的名称、作用和使用方法。区分处方药与非处方药，解读用药说明，安全用药。考查形式选择题、填空题。②危急情况和意外伤害时的急救措施：重点考查一些急救的方法。考查形式为选择、资料分析题。 2．学习导航 用药和急救是同学们生活中需要掌握的一项生活常识及生活本领。本本节重点是生活中基本的用药常识和一些急救方法。在学习的过程中最好通过分析多种药品说明书，了解处方药和非处方药的区别，讨论选出药品说明书中与安全用药有关的项目常识，会运用急救模型，自由组合演示急救动作的方法。学习时要注意课本知识与生活实际的联系，增强自我保健意识。 二、教学目标 1.知识目标 ⑴区别一些常见的处方药和非处方药。 ⑵了解安全用药的基本常识。知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。 ⑶掌握急救措施的一般步骤。 ⑷学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。 ⑸分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。 2.能力目标 ⑴培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。 ⑵通过小组讨论的方式，培养学生主动思考问题的能力及积极参与和合作精神。 ⑶通过亲自设计旅行小药箱的药物清单，培养学生独立、全面地考虑问题的能力。[来 ⑷培养学生对不同情况的分辨能力以及在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。 3.情感目标 ⑴培养学生根据病情对症用药，对自己和他人的健康认真负责的思想。通过急救措施的学习，培养学生关心、帮助他人的优秀思想品德，提高自我素质。 ⑵通过对祖国医药知识的了解，培养学生热爱中华文化、发扬中华文明的爱国主义思想。 三、重点难点 1.教学重点 ⑴区别处方药和非处方药。 ⑵安全用药的基本常识和阅读药物使用说明书。 ⑶急救措施的一般步骤。 2.教学难点 ⑴学会阅读药物使用说明书。 ⑵人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。 ⑶根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法。 四、教学方法 多媒体演示法、分组讨论法亲身参与与练习相结合。 五、教具准备 1.教师准备： (1)“安全用药常识”多媒体教学课件。 (2)人工呼吸和胸外心脏挤压操作的教学课件。 (3)外出血处理的教学课件。⑷用于急救操作练习的急救模型。 2.学生准备： ⑴每人一份药物使用说明书。 ⑵复习七年级下册第四章有关血液、血管和人体循环系统的内容。 六、课时安排 2课时 七、教学过程 【创设情境，引入课题】 同学们，我们每个人都免不了会生病，请大家回忆一下，当自己或家人生病时，都采取了哪些措施呢？ 对于药品这种我们日常生活中必不可少的东西应该注意些什么？怎样才能做到安全用药？你对急救有过亲身经历吗？“时间就是生命”，如果今后万一遇到他人发生危险的事情时，你该怎样来挽救生命或减缓健康损害呢？本节课我们来共同了解这些问题，在科学的说明与示范后规范我们的日常行为。 板书：第二章　用药和急救 任务一：安全用药 【问题引导，自主探究】 ⒈［讲述中华医药学的悠久历史，推进新课］ 教师：我国的医药学有着悠久的历史：从远古时代传说的神农氏尝百草，到春秋时的神医扁鹊、三国时期的华佗，直至明代李时珍花费一生心血编写的药学巨著《本草纲目》，无不凝聚着中华民族在治疗疾病、运用中草药方面的无穷智慧。到现代西方医药学传入我国，药物在日常生活中的作用已不言而喻。但是俗语说“是药三分毒”，凡是药物都 ... ...