3-3-1 傍水而居（耕海牧鱼） 教案

第 5 课时 【内容∕段落】 完成《耕海牧鱼》教学 【侧重目标】 能利用地图和相关资料分析日本和威尼斯地理位置的特征。 列举日本人生活深受渔业影响的表现，能够运用多种方式描述威尼斯水城风光的特色。 3、通过两个典型案例认识放水而居的人们的生产，生活和水之间的关系。 【评价任务】 独立完成作业本练习 【学习过程】 导入新课 新课教学 1、（多媒体出示问题：）日本在世界的什么位置？ 日本位于亚洲东部，太平洋西北岸，是一个地域狭小，人口众多，四面环海的岛国 2、（多媒体出示问题：）读图，找出日本国土的四个主要岛屿，说说日本的国土有哪些特征？ 由北海道、本州、四国、九州４个大岛及其附近的一些小岛组成 特征日本陆地面积约３７.８万平方公里，人口约1.27亿人，是一个地狭人稠的国家 南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾 3、（多媒体出示问题：）日本的地形主要以什么为主？ 【学习过程】 地形以山地和丘陵为主 4、（多媒体出示：）岛国地形以山地和丘陵为主，地狭人稠，发展农业受到限制，向大海要资源，发展渔业 5、（多媒体出示问题：）说一说：日本的渔港在分布和数量上有什么特点？ 日本渔港分布广泛，数量众多，渔业资源非常丰富 6、（多媒体出示问题：）想一想：日本为什么会有这么多的渔港？ 日本位于北太平洋渔场，北海道附近海域是千岛寒流与日本暖流交汇的地区，鱼类饵料丰富，渔业资源丰富，是世界四大渔场之一 7、（多媒体出示问题：）结合课文思考：除渔业资源丰富外，日本还拥有哪些发展渔业的有利条件？ 四面临海的岛国，海岸线曲折，多优良港湾 渔业资源十分丰富,尤其是北海道附近、处于寒暖流交汇处，是世界四大渔场之一 强大的工业对日本渔业发展发挥了重要作用（造船业、纺织业、电子工业等） 8、（多媒体出示：）图片展示：日本独特的“鱼文化” 9、（多媒体出示问题：）推动日本渔业特别是远洋渔业发展的因素有哪些? 早期,我们在沿海捕鱼,二战后,随着造船业的发展和捕鱼装置与技术的进步,就出远洋捕鱼.那时侯渔民的生活都很富裕啊! 10、（多媒体出示问题：）随着世界各国对海洋资源的重视，以及日本国内经济发展和人口的增加,渔民们面临着哪些新问题？ ①世界各国对海洋资源的重视,使日本捕鱼的范围大大缩小 ②日本国内经济的发展和人口的增加 ③填海造陆和经济发展破坏了鱼类生长和繁殖的场所 ④工业废水和生活污水的排放污染了沿海的水质 11、（多媒体出示问题：）观察“小鱼的哀求”，这幅图反映了什么问题？ 过渡捕捞导致 12、（多媒体出示问题：）你有什么好的建议来解决这个问题？对我们有什么启示？ 实行休渔期；开发利用资源，要注意可持续发展 13、（多媒体出示问题：）探究：针对渔业发展过程中所面临的问题，日本政府可以采取哪些措施来解决这些问题？ ①实施海洋渔业资源管理法，设定禁鱼期；②制定海洋环保法规，严禁废水的排放； ③大力发展人工养殖，建设“海洋牧场”。 三、课堂小结 【教学反思】 ... ...