校本与地方课程—环境教育教案

TOC \o "1-3" \h \z \u 第一课《治理白色污染 迫在眉睫》教案 1 HYPERLINK \l "_Toc232316600" 第二课《生活垃圾———固体废弃物污染》教案 3 第三课 《温室效应与全球变暖》教案 7 HYPERLINK \l "_Toc232316602" 第四课《家居生活 环保为先》教案 9 第五课 《衣料成分的鉴别》 教案 12 HYPERLINK \l "_Toc232316604" 第六课《化石燃料告急》教案 14 第七课《新能源的开发和利用》教案 16 HYPERLINK \l "_Toc232316606" 第八课 《火－消防常识》 教案 18 第一课《治理白色污染 迫在眉睫》教案 教学目的 1、掌握白色污染的概念，了解白色污染的来源； 2、知道白色污染的危害； 3、了解消除白色污染的一般途径。 教学重点 白色污染的危害 教学难点 白色污染的消除途径 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、白色污染 源自塑料 指导学生：阅读教材强调：白色污染的概念：废弃的一次性塑料大多呈白色，故废弃塑料造成的环境污染被称为白色污染。 阅读教材，了解有关塑料的优点和普及度、白色按现状的信息等。惊讶于我国白色污染之面广量多 二、塑料好使 危害也大 提炼白色污染的主要危害：白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。白色污染的潜在危害则是多方面的。 1、一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。2、 使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。3、 填埋作业隐患多多。4、 若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。 讨论、分析白色污染的危害，交流自己已有的经验和体会。请你参与：了解身边的白色污染，计算身边的白色污染物的数量。 三、防治白色污染 创建绿色环境 引导学生结合自己的体会讨论消除白色污染的途径。小结消除白色污染的途径：1、 停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。2、 回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。3、 研究开发降解塑料。4、 加强环保宣传，提高公民的环保意识，在社会上形成良好的环保氛围。 讨论消除白色污染的可行性途径。结合身边实际举例，加深印象 第二课《生活垃圾———固体废弃物污染》教案 教学目的 1、了解生活垃圾的来源、分类投放和危害； 2、知道生活垃圾的危害； 3、了解废弃电池的危害和处理。 教学重点 生活垃圾的分类投放 教学难点 生活垃圾的分类投放 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、关注城市生活 指导学生：阅读教材强调：生活垃圾的多样性，进行分类 阅读教材，了解城市生活垃圾现状参与讨论：观察身边的卫生情况？主要有那些生活垃圾？你怎样处理的？分类投放吗？ 二、为什么要对垃圾进行分类 目的：一方面可以把有毒有害的东西区分开来处理，杜绝垃圾污染环境；另一方面还可以回收利用，提取有用资源循环使用。 讨论：对垃圾进行分类的益处。 三、生活垃圾分为三大类 引导学生结合自己的体会讨论对生活垃圾的分类有害垃圾———主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。湿垃圾（有机垃圾）———既在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨房垃圾。如果皮、菜皮、剩饭菜食物等。干垃圾（无机垃圾）———既废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾均可分类回收后加以利用。 讨论分类生活垃圾的可行性途径。 四、分类垃圾怎么投放 判别哪些垃圾可回收，哪些垃圾是废弃物，然后粗略地做到垃圾分类垃圾是放错了地方的财富，分类回收垃圾可以节约新资源的开采，从根本上减少垃圾。 结合身边实际举例，加深印象 五、建立城市生活垃圾分类回收体系的建议 树立垃圾分类观念，提高居民环保素质。建立强制义务回收垃圾制度。改造垃圾分类回收设施，改善储运形式。4．积极扶 ... ...