课 题 第三节?怎样学习和研究化学 课 型 实验探究 课 时 第1课时 教学目标 知识与能力： 初步熟悉化学实验的基本要求、常见仪器的名称、用途和使用方法。 过程与方法： 通过交流、讨论与演示，初步熟悉常见仪器的名称、用途和使用方法。 情感、态度与价值观： 培养学生严肃认真、实事求是的科学态度，养成勤于思考、勇于实践的科学态度。 教学重点 常见仪器的名称、用途和使用方法 教学难点 常见仪器的使用方法 课前准备 试管、试管夹、烧杯、量筒、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、铁架台、蒸发皿等。 引入新课： 化学是一门以实验为基础的科学，由此可见化学实验对于我们学习和研究化学的重要性。在学习用实验的方法研究化学之前，我们首先要了解化学的基本仪器和实验基本要求等注意事项。 一、学生实验的基本要求： 1、?做好实验前准备工作 2、?认真作好实验 3、?认真作好实验后的小结 二、实验室安全守则（讨论完成） 1．“三不”原则，即不能用手 ，不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体）的气味，不得尝 的味道。 2．注意节约药品：应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般按最少量取用，液体 mL，固体只需 。 3．实验剩余的药品既不能放 ，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。 4．实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。提倡使用防护眼镜。 5．存放原则:固态试剂存放在_____瓶中,液态试剂存放_____瓶中,见光易分解的药品应放在棕色瓶中. 三、介绍化学实验常用仪器的用途和注意事项 1.试管 (1) 试管主要用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 ⑵注意：外壁干燥的试管可直接加热，加热后不能骤冷，防止炸裂；加热固体时，试管口应略向下倾斜； 2.试管夹 (1) 用于夹持试管 (2) 夹持试管时，应从试管底部往上套，套在试管的中上部（或距试管口1/3处）；在用试管夹时要注意防止烧损，不要腐蚀试管夹；手要握试管夹的长柄，拇指不能碰到短柄。 3.烧杯 (1) 烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 (2)不能用作固体加热的容器，加热液体时，加液量不超过容积的1/3，加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 4.量筒 (1) 量筒是用来量度液体体积的 (2) 不能加热，不能作反应容器。 5.玻璃棒 (1) 玻璃棒是用于搅拌、过滤或转移液体的仪器 (2) 用后要立即冲洗干净放入试管架的试管内或小烧杯内 6.酒精灯 (1)酒精灯用于加热。 (2)酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰，其中外焰温度最高，加热时应放在外焰加热. (3)使用酒精灯时,先将灯放稳,取下灯帽直立放在灯的右侧。 (4)使用酒精灯时,要注意:“两查”、“两禁”、“一不可” “两查”①先要检查灯芯.灯芯不平或已烧焦,要剪去烧焦或不平的灯芯。 ②检查灯内是否有酒精.酒精灯内酒精量不可超过,灯容积的1/4,也不少于2/3。 “两禁止”:①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精； ②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 “一不可”:是指熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭，不可用嘴去吹； (5)酒精灯不用时,一定要盖上灯帽，以免酒精挥发。 (6)如果遇到燃着的酒精灯翻倒,酒精外溢时,应及时用湿抹布扑盖扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延。 7.胶头滴管 滴瓶 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；滴瓶用于盛放液体药品。 胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品；洗净后的胶头滴管放在干净的小烧杯或小试管内；滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用。 8.蒸发皿———用于蒸发和浓缩 9.集气瓶 (1) 集气瓶用于收集或用贮存少量气体 (2) 不能加热；固体和液体反应剧烈时（如铁和氧气的反应），瓶底要放少量水或细沙；贮存 ... ...
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