第1课 熊猫的梦--绘制图像与逐帧动画 一、教学目标 【知识与技能】 1．掌握Flash的启动与退出，了解Flash窗口的组成。 2．掌握在Flash中绘制图像的方法，学会保存动画文件。 3．初步学习制作逐帧动画、预览动画并生成swf格式的文件。 【过程与方法】 1、能根据表达、交流或创作的需要，选择适当的媒体和工具完成图像作品，用以呈现信息、交流思想； 2、掌握对采集的图像素材进行加工合成，表达自己的主题思想的一般方法。 【情感态度与价值观】 1、培养学生应用信息技术解决实际问题的意识。 2、培养学生对新软件的自主观察思考的良好习惯。 【学情分析】 学生在初一和小学的时候比较扎实掌握了教材中一些基础知识，但对我们的学生来说FLASH根本就没有学过，另外学生的计算机绘画能力也打不到教学所需要的要求，所以在教学中存在着很大的问题。 二、教学重、难点 重点：认识Flash 8的工作界面，学习使用绘图工具绘制图形并制作成逐帧动画。 难点：帧的理解与操作、保存文件。 三、教学环境 网络教室及相关软、硬件设施 四、教学过程 引言：网络信息时代带给人们新的视觉冲击，让人们的生活更加丰富多彩。动态网页与广告、电子贺卡、交互式游戏……，这些作品几乎都可以使用Flash动画软件制作。Flash动画以其娱乐性、通俗化的特点，吸引越来越多的人们进入闪客世界。 我们从本学期开始将通过学习Flash动画制作，踏入闪客之门。 引入课题：今天我们学习第1课《熊猫的梦绘制图像与逐帧动画》 Flash是一款创作动画的软件，利用Flash不但可以制作简单动画，而且可以制作游戏、课件等具有交互式功能的复杂动画。软件界面的规划非常友好，为了方便不同使用者的操作，工作区的设置详细分为动画、传统、调试、设计人员、开发人员、基本功能、小屏幕等选项Flash、Dreamweaver、Fireworks 一、启动并认识Flash的工作界面 1、启动 师提出：Flash的启动它跟我们上学期学过的Word的启动方法一样，可以在Windows桌面单击“开始”→“程序” →“Macromedia” →“Macromedia Flash8 ”即可。（师演示操作，然后学生上机操作） 2、认识Flash窗口界面 师引导学生分别介绍： 二、设置文档属性 师提出：舞台的尺寸大小、背景颜色等是通过文档属性来设置的。 具体设置： 方法一：“修改”→“文档”命令，在弹出的“文档属性”对话框中，通过调整各项参数来设置文档属性 方法二：在窗口界面的下方的“属性”面板中设置。 修改文档属性的背景颜色为“黄色”。其它参数参照教材P4图1.3所示的文档属性面板。 三、制作第1帧画面 师：使用各种绘图工具，绘制熊猫和小竹苗。 ⑴、利用椭圆工具绘制熊猫的外形 1、单击工具面板中的“椭圆工具”，设置笔触颜色为“黑色”，填充颜色为“没有颜色”。 【智多星】教材P4。 当选中“椭圆工具”后可以在“属性”面板中进行更全面地设置，如教材P4图1.4所示。其他绘图类工具如“线条工具”、“铅笔工具”、“刷子工具”、“矩形工具”、“颜料桶工具”等，在相应的“属性”面板中也都包含详细的设置。 2、在舞台中拖动鼠标，绘制熊猫的脸部。使用工具面板中的“选择工具”单击绘制完成的圆形并将其拖动至合适位置。 【DIY】教材P4 使用与绘制熊猫脸部相同的方法，分别绘制熊猫的“耳朵”、“眼睛”、“鼻子”，并调整至合适位置，如教材P5图1.5所示绘制熊猫的五官并调整位置。 3、绘制熊猫的嘴部轮廓可以行绘制一个椭圆形，然后利用工具面板中的“线条工具”在圆形中间绘制一条直线。使用“选择工具”单击上面半圆，按Delete键将其删除后，将剩余的半圆形放在合适位置即可，如教材P5图1.6所示。 4、利用“线条工具”绘制竖线，连接鼻子和嘴。 5、单击工具面板中的“铅笔工具”在“属性”面板中进行相应设置，如教 ... ...
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