2020-2021学年九年级物理人教版全一册 第二十一章 第2节 电磁波的海洋 课件（50张PPT）

(课件网) 第二十一章 信息的传递 第2节 电磁波的海洋 人教版物理九年级全一册 1.了解电磁波的产生和传播。 2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。 3.知道波长、频率和波速的关系。 学习目标 使用电线传递信息，必须在信息的收、发之间敷设 电线，这样的结果———世界将布满了电线！ 怎么能让信息不受任何阻挡地传递呢？ ———电磁波 下面我们开始学习电磁波的知识。 导入新知 1 知识点 电磁波是怎样产生的 固定电话之间有电话线连 接着，信息是由电流通过 电话线传递的。 移动电话之间没有电话 线连接，它是靠什么传 递信息的？ 合作探究 电磁波的产生 导线中电流迅速的变化会在空间激起电磁波。 广播电台、电视台及移动电话都能发射电磁波。 这些电磁波就是靠它们里面复杂的电子线路产生迅速 变化的电流而产生的。 电磁波的存在 当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时，在该处 就会产生一种电磁振荡，在周围空间就会产生向外传 播的电磁波。 知识拓展 水波、声波、电磁波 振动源 波的形成 水　波 水面的上下振动 通过水使振动向外传播形成水波 声　波 发声体的往复振动 通过空气振动向外传播形成声波 电磁波 导体中有方向、大小迅速变化的电流 通过电磁波向外传播 【例1】(实验探究题)某同学打开收音机后，又去打开台灯，这时他听到收音机中传来“咔嗒”一声。他为了进一步验证这个现象，将收音机旋至没有电台的位置，并开大收音机的音量，又连续使台灯的开关闭合、断开，结果发现，只是在闭合或断开开关的瞬间才有“咔嗒”声从收音机中传来。由此可见：导线中电流的迅速_____会在空间激起电磁波。 变化 本题运用逆推法分析。由收音机中传来“咔嗒”声可 知收音机一定接收到了电磁波，推理得出“开关闭合、 断开”产生了电磁波，由 “开关闭合瞬间电流从无 到有，开关断开瞬间电流从有到无” 推理得出“导 线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波”。 【解析】 把看不见、摸不着的电磁波的客观存在转换为收 音机中发出的“咔嗒”声，用到转换法。此题告诉了 我们一种检验电磁波存在的方法。 新知小结 【中考·徐州】将一根导线的一端与电池的负极相连，另一端与电池的正极时断时续地接触，旁边的收音机就会发出“喀啦喀啦”的声音，这是因为收音机收到了电池与导线产生的(　　) A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．光波 1 C 巩固新知 小明在家里看电视时发现：只要妈妈在旁边使用电吹风，屏幕上就会出现很多“雪花”；电吹风一停，“雪花”随即消失。这是因为电视机接收到了电吹风产生的(　　) A．超声波 B．次声波 C．噪声 D．电磁波 2 D 2 知识点 电磁波是怎样传播的 电磁波的传播 声音的传播需要介质，真空不能传声；而光的传播不 需要介质，在真空中能够传播。 你认为：电磁波的传播是否需要介质？能举例证明你 的观点吗？ 合作探究 电磁波的传播跟光一样，不需要介质，可以在真空中 传播，且向各个方向。 电磁波的传播速度等于光速，在真空中是 c =3×108m/s= 3×105km/s [联想]：由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么 猜想？ 光就是一种电磁波！ 电磁波的波形图 波峰 波谷 两个波峰（或波谷）之间的距离叫波长，用字 母λ表示，单位：m。 导体内每秒电流变化的次数叫频率，用字母 f 表示，单位：Hz。 定义 不同频率(或不同波长)的电磁波的传播速度都相同。 频率大的电磁波的波长短。 波速、波长、频率三者的关系是：c =λf c ：波速，真空或空气中为 3×108m/s； λ：波长，单位：m；f ：频率，单位：Hz。 【例2】如图所示，有甲、乙两种电磁波，甲的波长是乙的2 倍，则甲、乙两种电磁波的频率之比为（ ） A. 1 ∶ 1 B. 2 ∶ 1 C. 1 ∶ 2 D. ... ...