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课件网) 1.感受空气 黑盒摸物 特别提示：可以添加气泡图上的“气泡” 可用铅笔，方便修改、移动“气泡” 画一画：空气有什么特征和作用呢？ 传递游戏 石头 水 空气 提示：每个容器中只能装一样物品。 石头 水 空气 传递游戏 我们用 传递 ， 理由是 。 游戏二：传递游戏，把你的方法记录下来，并说说你的理由。 袋子 ②篮子 ③ 杯子 我们用（ ）传递石头。 我们用（ ）传递空气。 我们用（ ）传递水。 《感受空气》实验记录单 感受空气 我用 （方法）， 发现空气 。 游戏三：感受空气，把你的方法和发现记录下来。 例如：我用（ 眼睛看 ）（方法），发现空气（ 无色 ）。 我用（ ）（方法），发现空气（ ）。 我用（ ）（方法），发现空气（ ）。 我用（ ）（方法），发现空气（ ）。 我用（ ）（方法），发现空气（ ）。 《感受空气》实验记录单 1.你认为空气具有哪些特征，你是如何知道的？ 2.空气和一般的物体相比，有什么相同的特征呢？ 修正和补充气泡图 观察水的三种状态 (6 ● 自 特征 空气 作用 游戏二 2 01 大容量 规格齐全尺寸 越大容量越大 可压缩 占据空间 看不见 有质量 风力发电 特性 摸不着 空气 作用 空气中的氧气 能流动 帮助火柴燃烧 无色 组成 透明 氮气 在地球上 充气玩具 动植物需要 无处不在 氧气 呼吸空气 轮胎充气 氧化碳 物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体,石头 和沙是固体,空气是气体。人们是怎样区分固体、液体和气体的 呢?我们去找找有关的资料吧 拓墨
