9.1 压强 —2020-2021学年人教版八年级物理下册讲义（学生+教师）

压强讲义 （教师版） 第 1 节 压强 压力 概 念：物理学中，将 垂直 作用在物体表面上的力叫做压力． 压力作用效果的影响因素： 受力面积 和压力． 实验方法：控制变量法和 转换 法(通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果)． 压强 概 念：在物理学中，把物体所受的 压力 与 受力面积 的比叫做压强，用字母 p 表示． 公 式： 单 位：压强的国际单位是 帕斯卡 ，简称 帕 ，符号是 Pa .1 Pa＝1 N/m2. 注 意：在进行计算时，1 cm2＝10－4 m2，1 dm2＝10－2 m2. 增大或减小压强的方法 增大压强： 在受力面积一定时， 通过 增大压力 的方法可以增大压强； 在压力一定时， 通过 减小受力面积 的方法也可以增大压强． 减小压强： 在受力面积一定时， 通过 减小压力 的方法可以减小压强； 在压力一定时， 通过 增大受力面积 的方法也可以减小压强． 压强的计算 公式 p＝F/S可推导为：F＝ pS ；S＝ F/S ．在利用压强公式计算时，一定要注意，力和受力面积要针对同一物体而言． 推 导：p＝F/S＝G/S＝mg/S＝ρVg/S＝ρghS/S＝ρgh 拓 展：柱体压强：密度均匀的实心柱体(圆柱体或棱柱体)放在水平面上产生的压强可以用 p＝ρgh 计算． 基础题 知识点 1 压力及其作用效果 1．下图分别是小红、小明、小方、晓东四位同学画的重力 G 与压力 F 的示意图，其中正确的是( A ) 2．(2019·武汉)如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是( A ) ①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等 ②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显 ③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关 ④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比 A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④ 知识点 2 压强的计算 3．停在水平地面上的汽车质量为 2400 kg，汽车所受重力为 2.4 104 N．轮胎与地面接触面积共为 0.12 m2，汽车对地面压强为 2 105 Pa.(g 取 10 N/kg) 4.切割大理石、钢板的“水刀”可以对切割表面产生高达 108 Pa 的压强，那么“水刀”作用在面积为10－7 m2 的表面上，产生的压力为 10 N. 知识点 3 增大或减小压强的方法 (2017·河南)如图所示，小华骑单车出行，沿途看到路旁树木向后退去，所选的参照物是 单车 ； 小华坐在宽大的车座上比较舒服，这是通过增大受力面积减小 了 压强 的缘故． 6.为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，小明在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的接触面积减小了，从而 增大 (填“增大”或“减小”)了压强．压路机上的碾子质量很大是通过 增大压力 来 增大 对地面的压强的． 【易错点 弄错受力面积】 7.将一个质量为 2 kg、底面积为 0.05 m2 的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为 0.8 m2， g 取 10 N/kg.则长方体对水平桌面的压强为( D ) A．2.5 Pa B．25 Pa C．40 Pa D．400 Pa 提高题 (2018·德阳)在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是( A ) A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强 B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力 C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强 D．在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力 9．(2018·铜仁)一个边长为 10 cm，密度为 0.6×103 kg/ m3 的正方体物块放在水平面上，物块对水平面的压强是(g 取 10 N/kg)( C ) A．450 Pa B．550 Pa C．600 Pa D．700 Pa 10．如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两 种物质分别制成实心正方体 A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体 A、B 对水平地面的压强之比为( D ) A．8∶1 B．4∶3 C．1∶2 D．4∶1 11.4. ... ...